六年级下册综合实践活动教案-社区服务需求问卷调查 全国通用.doc

社区服务需求问卷调查方法指导课教学设计教学目标一认知目标明确调查问卷设计的要求了解调查问卷设计的原则围绕社区服务需求的主题设计一份简单的调查问卷二能力目标学习调查这种实践方法在设计问卷的过程中培养并提高学生独立思考动手合作探究的能力培养学生的探究与实践能力收集信息整理和分析信息的能力三情意目标提高学生的服务意识设计调查问卷的过程中培养学生交流沟通合作的能力教学重难点重点明确调查问卷设计的原则和要求根据本组社区服务的内容设计问卷的问题难点围绕调查目的设计一份简单的调查问卷能根据老师和同学的意见进行修改教学课时一课时教学方法情境教学法案例分析法小组合作探究法教学对象六年级学生教学准备教师资料课件社区服务介绍课件调查问卷各部分要求贴纸磁吸双面胶学生资料一份调查问卷范例一份调查问卷模板张空白问题贴纸教学过程一回顾活动自从我班开展我服务我快乐社区服务活动以来同学们分小组在老师家长的带领下走进社区开展服务争当志愿者弘扬志愿服务精神下面请班长介绍活动情况学生介绍活动在开展社区服务中出现了一些问题比如有的组重阳节本想联系居委到老人家里搞卫生可是社区工作人员说老人并不是很欢迎同学到家里去那么居民有哪些需求我们应该开展哪些社区服务才受欢迎呢遇到这样的问题我们可以采用什么方法开展社区服务首先要调查需求精准服务才真正有效这节课我们就围绕社区服务需求设计调查问卷二明确要求根据以往的学习我们知道调查问卷一般分为哪几部分各部分有什么特点和要求标题从这个标题中我们知道调查的目的是社区服务需求而每个小组的社区服务内容也不一样因此题目应该点明是哪一项社区服务导语明确调查的目的取得被调查者的信任个人信息了解个人信息有什么作用呢问题这是问卷的主题部分假如你是被调查者你喜欢哪些题型为什么怎样的题目是紧扣主题开门见山问题应该体现想了解的内容对于开展社区服务有帮助的内容结束语表示感谢大家对调查问卷的一般结构和设计要求有了认识下面请分小组观察对比两份调查问卷你们有什么发现小组讨论圈画批注个别汇报明确问题的设计要求卷不完整不规范比较生硬卷完整规范自然重点指导问题的设计要紧扣主题简短易答有意义三设计问卷接下来我们就要来一次实战演练了请在老师发下来的调查问卷模板上进行设计按照小组的分工执笔负责标题导语等部分其他组员两人合作设计条问题在小组内汇总讨论后贴在问卷上明确设计要求围绕活动主题完善和设计调查问卷根据本组的服务内容设计条问题贴在问卷上低声讨论小组合作分钟内完成小组合作完成调查问卷播放音乐让学生停止四汇报评价大家的动作都很快下面请各小组汇报调查问卷的主体部分是问题所以我们重点汇报问题的设计明确汇报评价要求声音响亮介绍清楚聆听发言积极反馈学生汇报评价小组之间互评五修改问卷通过刚才的交流大家对调查问卷的设计又有了新的认识用上两三分钟时间修改本组的问卷吧修改问卷再次汇报反馈重点是汇报经过讨论后的修改六总结延伸同学们今天我们共同学习了调查问卷的设计通过这堂课的学习你有了哪些新的收获今天的课上老师看到了大家学习和研究的热情课后请各小组继续完善并设计好调查问卷深入学校社区进行调查同时也可以利用问卷星等制作调查问卷进行网络调查获取更多的数据充分了解社区服务的需求为我们开展社区服务提供充分的依据希望我们的服务能为更多的人们带来快乐附板书社区服务需求问卷调查标题突出主题导语说明目的个人信息明确问题紧扣主题简短易答清楚明白真实有用结束语感谢支持