六年级上册综合实践活动教案-调查问卷的统计与分析 全国通用.doc

调查问卷的统计与分析 ——方法指导课 教学对象：六年级学生  学情分析：  六年级学生大多已了解问卷调查的基本常识，初步掌握了调查问卷的设计方法，但缺乏全面、细致的把握。他们在数学学习中已基本掌握了统计表、画“正”字等相关的统计知识，并能根据统计数据做出简单的分析。  本节课是在学生开展了调查问卷的设计、调查问卷的发放和回收以及问卷的审查，剔除无效问卷后，指导学生对问卷数据进行统计与分析的一节方法指导课。  教学目标：  1、了解统计表的构成，掌握表格式统计法运用的一般方法，掌握统计的基本方法，同时培养小组成员的合作意识和合作能力。  2、学生能根据统计数据进行分析，得出简要的结论，提高学生的分析概括能力。    3、经历整理、描述和分析数据的过程，初步体验统计的意义，培养合作意识，感受数据的作用及统计在实际生活中的应用。  教学重难点：  重点：1、通过动手操作，初步体验收集、整理、描述和分析的过程，促进学生统计观念的形成。  学生通过参与合作交流的学习活动，养成积极情感和良好的合作习惯。    难点：  学生能根据统计数据进行分析，提高分析和概括的能力。  教学准备：  回收的“小