二年级下册数学北师大版数学好玩《重复的奥妙》（教案）.doc

二年级下册《重复的奥妙》教学设计 【教学内容】 义务教育教科书（北师大版）数学二年级下册P84-85 【教材分析】 《重复的奥妙》是北师大版二年级下册数学好玩单元第二课时的内容。这是本套教科书第一次设置独立的课引导学生探索规律。本节内容主要是引导学生通过观察、思考体会简单“重复”的规律。教材首先结合现实情境，引导学生体会规律的丰富性以及其与现实生活的密切联系，然后启发学生从多角度表示”重复“的规律，在自主探索中理解“重复”的规律，紧接着在经验积累的基础上引导学生反思，提升数学思考和应用能力，最后结合“举例”的活动，加深学生对“重复”规律的理解。 【学生分析】 本节课重点研究的是简单的“重复”规律，而学生对于生活中的“重复”现象已有一定的直观经验，借助这样的感性认识，当他们看到按照“重复”规律排列的物品时，会不由自主地逐个读出来（如大小大小……）。基于以上认识，本节课将从“规律”中突出其中一种——“重复”的规律。本课内容虽然简单，但将为学生后续探索其它鼓励积累思考经验，成为后续学习的重要基础。 【学习目标】 1、在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。 2、通过对不