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最后是你就好
上传于：2024-06-23
第2课时 玩 具
教学目标
能正确数出5以内物体的个数，会读、写1~5各数。
学习用操作、画图等方法，表示出5以内物体的个数，知道1~5这5个数的顺序。
学习用数来描述生活中物体的数量，养成良好的学习习惯。
重点难点
重点：会读、写1~5各数，知道5个数的顺序。
难点：用不同的方法表示5以内物体的个数。
教学内容
对应教材第7页内容和第8页“练一练”的第1、2、3题。
教学准备
1.教具准备：PPT课件
2.学具准备：小圆片
教学过程
教学环节
教案设计
二次备课
回顾旧知
引入新课
（6分钟）
1.回答问题，尝试引入新课。
提问：同学们说说你家里有几口人，说说他们是谁？
组织学生交流汇报,指名学生回答，教师给予鼓励。
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
今天这节课，我们学习1~5各数的认识及1~5各数的写法。
创设情境
自主探究（23分钟）
创设情境
自主探究（23分钟）
1.课件出示教材第7页情境图及“数一数，说一说”的内容，引导学生认识1~5各数。
观察情境图。这么多玩具，你能帮他数一数吗？
学生小组内交流各自数的结果。
指名学生回答，教