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ODeath
上传于：2024-06-27
第6课时 跳绳
教学目标
1.结合观察“跳绳”的情境图和动手操作等活动，进一步理解加减法的意义，能正确计算有关8和9的加减法。
2.能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并利用所学知识解决生活中的简单问题。
3.初步养成仔细观察、主动思考、认真倾听、大胆交流的良好学习习惯。
重点难点
重点：能正确计算有关8和9的加减法。
难点：能根据情境图中的信息，列出不同的算式。
教学内容
对应教材第38页内容、第39页“试一试”和第39、40页“练一练”的第1、3、5题。
教学准备
1.教具准备：PPT课件
2.学具准备：花片
教学过程
教学环节
教案设计
二次备课
回顾旧知
引入新课
（6分钟）
1.课件出示教材第38页上方情境图，尝试引入新课。
提问：仔细观察这幅图，你发现了什么？
学生回答：
①有2个小朋友在摇绳，有6个小朋友在排队跳绳。
②有4个女同学，有4个男同学。
③有3个小朋友穿裙子，有5个小朋友穿裤子。
……
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
今天这节课，我们就来一起学习8和9的加减法。
创设情境
自主探究（23分钟）
创设情境
自主探究