人教版(PEP)小学英语六年级下册全册表格式教案.doc

六年级下册教学工作计划年月日全册教材的简要分析本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展在比较分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上取其精华博采众长形成了本套教材特有的编写体系同时本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法本套教材的编写思路是以话题为纲以交际功能和语言结构为主线逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务即话题功能结构任务本学期是小学阶段最后一册小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习课程标准对全册教育教学的要求本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣培养他们的英语学习的积极态度使他们初步建立起学习英语的自信心培养学生一定的英语学习语感和良好的语音语调书写基础以及良好的英语学习习惯使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察记忆思维想象和创造力适当介绍中西方文化培养学生爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠定良好的基础具体目标如下能听说读写个单词或短语以及组句子和个单句要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇能听说认读个单词能学会个手工制作能听懂会唱首歌曲能完成个自我评价活动能理解个幽默小故事能了解项简单的中西方文化知识学期教学重点及难点能听说读写个单词或短语以及组句子和个单句要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇能听说认读个单词色圃中能学会个手工制作能听懂会唱首歌曲能听懂会吟唱首歌谣能完成个自我评价活动能理解个幽默小故事能了解项简单的中西方文化知识改进教学提高教学质量的主要措施优差搭配合作达标在对子活动和小组活动中将优生和差生作适当的搭配以利于练习活动的顺利开展同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用精讲多练学用结合要努力做到教师精讲学生多练边学边用学用结合努力使学生的英语交际技能技巧得到巩固和提高组织形式多样积极扩大交际空间开展丰富多彩的语言交际实践活动课堂上常见的活动组织形式有个体活动对子活动分排分组练习三人四人或六人小组活动等尽可能为学生学习语言创造情境利用图片模型实物笔画等教具利用自己的手势动作表情等体态利用录音等现代教学设备使英语教学变得生动形象为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合营造英语交际情境和气氛教学研究专题名称研究时间成果形式教学内容及进度周次日期教学内容计划课时节新授课复习实践检测合计实际课时复习复习期中检测劳动节放假整体复习资料单元各种词汇句子整理和复习综合复习教学工作总结总结应含教育教学目标的实现情况考试质量分析教法学法总结等学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能够听说读写以下动词短语能够听懂问句并能用所学短语替换句型教学重点能够听说读写以下动词短语教学难点能够听懂问句并能用所学短语替换句型教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一师生问好打招呼打开课件播放参观博物馆的图片二两名学生在讲台上比较身高引导学生用和表达身边的同学身高情况听磁带理解中的内容并跟读三遍教学过程利用课件呈现其他新授单词巩固练习看口型猜单词抽卡片猜单词全班四人一小组根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来三播放课件做听力训练然后学生集体跟读帮助学生正确理解听力部分的内容找出正确答四调查你的好朋友及家人的具体身高读背今天所学习的五个新单词和句型板书设计或要点教学反思学生能够学会能够听懂问句并能用所学短语替换句型学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能够听懂会说句型并能在实际情景中运用教学重点能够听懂会说句型教学难点能够听懂会说句型教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣二预习学生听录音跟读部分并拼写动词短语三新课呈现教学过程教师板书教师放录音学生跟读然后教师把不生分成两组练习朗读对话听懂部分的录音完成听音的练习延伸与拓展同桌各自询问对方要求两人各问一次完成调查表板书设计或要点教学反思学生能够听懂会说句型并能在实际情景中运用能够听懂部分的录音完成听音的练习学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能够听说读及拼写能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法教学重点能够听说读写句型教学难点能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身二新课呈现呈现单词学习重点句型教学过程四巩固和延伸板书设计或要点掌握本单元形容词比较级的第二种方法教学反思学生能够听说读写句型并能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标掌握形容词比较级的方法能够表演的内容教学重点掌握四会动词短语教学难点掌握形容词比较级的方法教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一复习活动一复习句子教师提问请学生做出相应回答教师说复习本单元部分内容为部分的学习和使用进行铺垫同时引起学生了解歌曲内容的好奇二新课呈现教学过程探寻规律出示教师教学形容词比较级的方法教师出示单词请学生朗读并说出意思听录音延伸与拓展教师提问学生回答教师巡视板书设计或要点教学反思学生基本掌握四会动词短语并能用四会句子与同学练习对话学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标会读教学重点会读教学难点会读教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身学生一起做开火车游戏复习上节课的单词教师出示词组学生认读二三学习对话教师说播放部分对话学生听播放录音遍学生边听边完成以下练习教学过程教师指着上面完成后的表格说呈现句子学生跟录音读对话两人一组分角色朗读对话鼓励学生根据自己的实际生活进行替换活动四人一小组来读课文学生四人一组分别扮演板书设计或要点句型会读教学反思学生能够熟练使用句型会读学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标掌握形容词成为比较级的规则和应用教学重点掌握形容词成为比较级的规则和应用教学难点掌握形容词成为比较级的规则和应用教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身接龙拼单词游戏二活动一活动二接龙问答三学习对话教师让学生自己看看图形然后听录音教师帮助学生理解句子与学生展开对话教学过程教师放对话录音学生跟读三完成表格请学生填写的表格板书设计或要点掌握形容词成为比较级的规则和应用教学反思学生掌握学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标了解动词过去式的基本用法教学重点教学难点了解动词过去式的基本用法教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身复习活动一说一说引导学生边说边打节奏二呈现新课活动一三教师引导学生教学过程句型练习学生两个人一组进行一个孩子问一个孩子答听录音板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标教学重点句型听懂会说教学难点能理解教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身复习活动一二呈现新课教师展示短语图片听录音指导学生记忆关键词教学过程三板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能够表演所学对话并能进行交流和运用能够运用本课所学的一般过去式的特殊疑问句和一般疑问句绿色圃中小学教育网教学重点教学难点能够运用本课所学的一般过去式的特殊疑问句和一般疑问句教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计一热身复习二新课呈现教学过程三巩固和延伸板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能掌握本节课的重点词汇并表演本节课的对话能运用简单句型讨论有关过去生活的话题教学重点能掌握本节课的重点词汇并表演本节课的对话教学难点能运用简单句型讨论有关过去生活的话题教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身复习二呈现新课教学过程三趣味操练板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能朗读简单讲述本节课的小短文能简单地讨论对一件事物的相关看法和相关内容教学重点能朗读简单讲述本节课的小短文教学难点能简单地讨论对一件事物的相关看法和相关内容教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身复习二呈现新课讨论播放录音展示文章指导学生在小组内讨论完成书中的表格任务教学过程阅读和朗读三趣味操练板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能听说并讲述本节课的简单小故事了解简单的一般过去时的用法教学重点能听说并讲述本节课的简单小故事教学难点了解简单的一般过去时的用法教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身复习二呈现新课播放两遍录音指导学生完成探究学习部分的内容教师提问教学过程三小组内改编中的对话总结本单元的重点动词的过去式和一般过去时态板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标教学重点教学难点教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身二新课呈现教学过程三板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能够听说读写教学重点能够听说读写教学难点教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身二新课呈现看图说英语呈现骑马图片教学过程呈现野营照片呈现钓鱼图片同理学习三板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标教学重点教学难点能够运用本课重点句型教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身二新课呈现学习重点句型教学过程三巩固和延伸完成探究学习第题板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能够听说读写能用英文表达教学重点能够听说读写教学难点能用英文表达教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身二新课呈现看图说话学习教学过程学习总结本课的动词过去式三板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标能够听懂读懂并内化教学重点能够听懂读懂并内化教学难点能够听懂读懂并内化教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身二新课呈现讲解教学过程总结文本中的所有动词的一般过去式三完成书上页的部分练习复习巩固动词一般过去式的变法板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标教学重点能够听说读写本单元的三四会词汇教学难点能够听说读写本单元的三四会词汇教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身教师播放嫦娥号飞船奔月的视频二新课呈现全班同学分为四组以记分牌形式进行比赛学习出示重点句型教学过程三板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授教学目标教学重点教学难点用所学的句型描述事物的过去与现在的变化教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一让学生用句型讨论教室的陈设二记忆游戏引出句型引导学生学习本课的生词和词组三听录音完成探究学习的内容教师组织学生模仿本课内容编演新对话四教学过程板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能听懂会说教学重点教学难点能用所学语言进行真实交流教具学具录音带录音机动作词卡教学内容个人修改设计教学过程一教师将提前准备好的几组图片展示给学生学生每组领取喜欢的图片后讨论二教师适时地引导学生学习及复习表示地点的单词短语三教师拿出中的图片请学生小讨论进行找错比赛教学过程四板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够听懂会说能够听懂的录音内容并选出正确选项教学重点听懂的录音内容并选出正确选项教学难点能够正确运用一般现在时和一般过去时教具学具录音带录音机词卡日历教学内容个人修改设计教学过程教学过程一热身教师出示图片让学生用进行对比二三趣味采访学生每组一人向全班展示汇报教学过程四板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够听说读写能够熟练使用本课核心句式及在日常生活中进行运用教学重点能够听说读写教学难点能够熟练使用本课核心句式及在日常生活中进行运用教具学具录音机录音带动作词卡教学内容个人修改设计教学过程让学生用英语描述对四季的看法播放的录音让学生听录音带并模仿教师组织学生进行理想季节的规划让学生学生描述让学生将自己的作品与同学交换并用英语描述同学的作品教学过程板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够听懂并能够独立完成课后的问题教学重点能够听懂并能够独立完成课后的问题教学难点能够听懂并能够独立完成课后的问题教具学具录音机录音带纸条教学内容个人修改设计教学过程一教师邀请几组学生表演自己编的教师让全体学生展示自己设计的小时候和现在自己样子的对比绘画图二让学生听录音后分组讨论学生讨论后展示正确答案学生展示描述结果三趣味制图学生向全班展示自己的图画教学过程四板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够听懂并能够独立完成习题掌握对事物过去和现在的表达用法绿教学重点能够听懂并能够独立完成习题教学难点掌握对事物过去和现在的表达用法教具学具录音带录音机动作词卡教学内容个人修改设计教学过程一教师准备新旧照片分发给学生二玩游戏将新旧照片连在一起学生分组展示学生回本组交流归纳收获听的录音学生进行小组讨论两次放录音核对教学过程三学生回本组交流归纳收获四板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够扩写对话创编对话教学重点教学难点能够扩写对话创编对话教具学具录音机录音带词卡教学内容个人修改设计教学过程一二学习完成探究学习中第二第三题学习教学过程三完成探究学习中第五题板书设计或要点教学反思学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标词汇复习一般现在时现在进行时一般过去时教学重点词汇教学难点复习一般现在时现在进行时一般过去时教具学具录音机录音带词卡数枚硬币教学内容个人修改设计教学过程一教师出示果汁游泳的图片二教学过程三完成探究学习中第三题学生表演学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够用英语向别人介绍自己的作息教学重点教学难点能够用英语向别人介绍自己的作息教具学具卡片板书设计或要点教学内容个人修改设计教学过程一教师播放第四单元歌曲二教学过程三设计自己的海报师生共评学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够听说读写能够用英语书写邀请信并回复别人的邀请教学重点能够听说读写教学难点能够用英语书写邀请信并回复别人的邀请教具学具磁带录音机板书设计或要点教学反思教学内容个人修改设计教学过程一二教学过程三设计自己的邀请信制作晚会的物品清单学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够听说读写教学重点能够听说读写教学难点教具学具磁带录音机板书设计或要点教学反思教学内容个人修改设计教学过程一二教学过程三学科电子教案主备人总第课时教学内容课型新授课教学目标能够听说读写能够用英语书写邀请信并回复别人的邀请教学重点能够听说读写教学难点能够用英语书写邀请信并回复别人的邀请教具学具磁带录音机板书设计或要点教学反思教学内容个人修改设计教学过程一二教学过程三设计自己的邀请信制作晚会的物品清单板书设计或要点教学反思