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断北斩西
上传于：2024-06-15
《把盐藏起来》
王少军
一、设计理念：
从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物或现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学内容与方法：
1、教学内容：本课是义务教育课程标准实验教科书小学科学（大象出版社）三年级下册第四单元《水和盐的故事》第一课时：《把盐藏起来》，课本38～40页的教学内容。
2、教学方法：探究是科学课堂教学的主要方法，是提高学生科学素养的有效途径。即：“问题——假设——实验——汇报——得出结论”。
三、学生情况分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
四、教学目标：
知识目标：1、知道什么是溶解。知道水能溶解一些物质。
2、知道通过加热、搅拌、研碎等