四年级说课稿

PEP 小学英语四年级 Unit4 lt” s warm today 第一课时 说课稿 大家好! 我说课的内容是 PEP 小学英语四年级Unit4 lt， s warm today 第一课时。 我主要从教材、教学方法、教学流程这 3 个方面来展开我的说课。 一、说寺村 1教学内容 本单元所有内容都是国绕 Weather 展开的，本课为第一课时，学习4个关于 天气冷暖的单词，并过试运用所学知识当一回小天气预报员。力在通过这节课， 让学生扩充原有的词汇量，并提高用英语进行交流的能力，为后面的学习打下坚 实的基础。因此，我确立本课的教学目标为: 2. 教学目标: 【知识目标】能听、说、认读本课的重点单词 warm cold, hot，cool 和 weather。 【能力目标】能利用所学句子来表达不同地方的天气，如It” s warm/ oldrine 【情感目标】培养学生自主学习的能力和合作精神。 3.教学重难点 重点: 能听、说、认读单词 warm，cold，hot，cool 和 weather。 难点: 会说自子 It，s warm/ cold'…in'…和单词Weather 的发音。 4 教具准备 准备本课所需单词卡片以及自制 PPT 课件。准备表示天气的卡片和写有城市 地名的卡片若干。 二、说教学方法 都说“教学无法，拖无定法”。为了更好地实现教学目标，有效地突出 重点、突破难点，我在教学中灵活地运用了情景法、比较法、直观法和多媒 体辅助法等多种方法，充分调动学生学习的积极性。 三、说教学流程 1 、热身阶段: 歌放导入，引出新知  老师和学生一齐拍手唱， 既活牙课堂气气，又调动了学生的积极性。加为这 首歌请是和天气有关的，很自然地过度到今天的新课:Weather， 2、新课时现阶自 谈到天气时,过时拿出单词卡片, 教学单词weather。weather 这个词是未课 中发音最难的，所以我适当的救了它的发音。这样突破了难点。然后课件展示我 从网上下载的天气预报图片,学生对此片段应该相当熟悉, 这时候教学本课二类 单词 weather report, 学生一定非常有兴趣学习. 教学单词 co1d，warm 等单词时，我利用课件或图片先直学生观察，这样非 党直观，让学生一目了然。教学单词 cold，hot