2.2.4单细胞生物 导学单（无答案）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台单细胞生物导学工具单学科生物年级七年级姓名学习目标使用显微镜观察草履虫了解单细胞生物的结构理解草履虫的各部分结构和功能关系说明单细胞生物可以独立完成生命活动说出单细胞生物与人类生活的关系认同细胞构成生物体的观点重点难点教学重点单细胞生物可以独立完成生命活动与人类生活有密切关系教学难点单细胞生物可以独立完成生命活动使用显微镜观察草履虫的各项生命活动学法提示课前尝试对草履虫进行培养查阅单细胞生物及与人类的关系课堂熟练的使用显微镜观察草履虫的运动结构尝试绘制草履虫合作探究找到它生命的基本特征即生理功能可以将查阅的单细胞生物的资料分享课后通过制作草履虫模型来进一步了解草履虫学习过程和学习材料一情景导入分钟人体细胞总数约为万亿万亿个它们整齐有序按照一定在层次构成生物体写出动物体的结构层次和植物体的结构层次动物体细胞组织器官动物体植物体细胞器官植物物体问题如果将一个口腔上皮细胞从人体中剥离出来放在河水中能或不能立生活原因是二合作求解自主学习分钟探究肉眼和放大镜观察观察到的白点是什么提出问题肉眼和放大镜观察观察到的白点是生物吗作出假设观察到的白点是或否生物中小学教育资源及组卷应用平台制定计划观察实验法寻找生命的基本特征草履虫应该有生命的基本特征实施计划制作临时玻片时从草履虫培养液的层吸一滴培养液刚刚看到它运动的很快需要在液滴上放几丝或蛋清液来运动盖上盖玻片在显微镜的镜下观察小组合作显微镜下观察把自己观察到的运动物体绘制下来描述出该物体运动形态结构和相应的功能草履虫是一种身体很小圆筒形它的身体像一只倒置的认真观察草履虫靠运动运动方式是草履虫食物通过周围的摆动进入细胞内靠完成消化排出食物残渣草履虫不会吸水涨破是因为细胞内前后端的和可以收集并排出多余的水分和代谢废物草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构观察草履虫的实验中培养液的层更多推测因为草履虫可从表层获得更多的氧气事实是草履虫通过从水中获得氧气并将产生的二氧化碳排出体外观察到草履虫有小有大说明草履虫具有生命基本特征草履虫通过方式进行繁殖探究观察可知草履虫能或不能对外界刺激做出反应得出结论草履虫具有是单细胞生物表达交流单细胞生物整个身体只有一个细胞却能够独立生活四小组内讨论总结交流然后展示答案分钟列举自然界中的单细胞生物单细胞生物虽然微小却能够独立的生活且与人类有着密切的关系有利的方面但也有对人类有害的一面如等巩固练习达标检测分钟草履虫能够进行运动是依靠哪一部分结构收集管纤毛表膜细胞质采集草履虫时应该从水的哪个位置采集表层中层底层任意水层中小学教育资源及组卷应用平台草履虫体表的纤毛分布在全身的表膜体表一圈口沟内身体前段制作观察草履虫的临时装片时往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液其目的是增加营养吸收水分防止把草履虫压死限制草履虫的运动下列不属于单细胞生物的是酵母菌水绵变形虫衣藻用显微镜观察草履虫时看到虫体内的食物泡是大小相同数量两个大小相同数量多个大小不同数量两个大小不同数量多个草履虫在水中的运动状态是直线运动旋转运动上下运动转圈运动如果把草履虫和绿眼虫都放在蒸馏水中出现的情况是两种虫子都死亡草履虫将死亡绿眼虫将继续生存两个虫子都继续生存草履虫继续生存绿眼虫死亡课后作业草履虫在生态系统中属于生产者消费者分解者既是生产者又是消费者取含有草履虫的池塘水于烧杯中不久就会发现草履虫都集中在水的表层原因是草履虫需要阳光二氧化碳氧气养料草履虫运动的特点是在水中均匀运动旋转前进运动缓慢不能自由运动在草履虫的身体里不可能存在的是细胞壁细胞膜细胞质细胞核下列哪一单细胞生物细胞里含有叶绿体能进行光合作用酵母菌草履虫衣藻变形虫草履虫在显微镜下有时会呈现绿色这是因为中小学教育资源及组卷应用平台含有叶绿体食物中有绿色藻类含有叶绿素折光的结果草履虫生命活动所需能量来自自身从太阳光能中获取的能量水中的温度透入细胞的能量从食物泡中直接得到的能量细胞内氧化分解有机物释放的能量草履虫的表膜不具有下列哪一项功能保护呼吸排泄消化草履虫的结构中直接与水接触的是细胞壁表膜细胞质荚膜草履虫的消化场所是细胞膜伸缩泡收集管食物泡在显微镜下观察草履虫时如果看不清纤毛应该如何调节减小光圈增大光圈移动装片使用凹面反光镜草履虫呼吸作用产生的废物排出体外的途径是口沟胞肛食物泡伸缩泡收集管和表膜某兴趣小组做了如下探究实验图甲乙表示两块载玻片分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液并使两滴培养液连通在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁请分析分别在上图下内用一表示草履虫移动的方向出现不同现象的原因是得出的结论是拓展延伸思考查阅小熊和萌萌对眼虫是植物还是动物的问题争论不休小熊认为眼虫是植物萌萌认为眼虫是动物他俩判断的依据是什么课外实践制作草履虫模型制作材料卡纸橡皮泥胶带泡沫板等制作要求科学性专业性完整性等级评价自评小组教师