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路馬遥知
上传于：2024-08-12
第四节单细胞生物教学目标知识与技能说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的能举例说出单细胞生物与人类生活的关系学会使用显微镜观察草履虫进一步强化显微镜的操作技能过程与方法通过用显微镜观察草履虫了解草履虫的形态结构与其生活的适应性通过分析资料了解单细胞生物与人类的关系情感态度与价值观以草履虫为例认同生物除病毒外都是由细胞构成并初步形成生物的形态结构与其生活相适应通过学习单细胞生物与人类的关系激发学生热爱生物的情感增强保护环境的意识教学重点单细胞生物是通过一个细胞独立的完成生命活动的用显微镜观察草履虫进一步强化显微镜的操作技能教学难点生物的形态结构与其生活相适应学生通过学习认同细胞是构成生物体除病毒外结构和功能的基本单位教学过程指导预习动物体的结构层次是怎样的植物体的结构层次是怎样的动物体与植物体的结构层次相比有哪些相同点和不同点一检查预习学生思考后回答动物体的结构层次是细胞组织器官系统动物体植物体的结构层次是细胞组织器官植物体动物体和植物体的结构层次相比构成它们的最基本单位是细胞都是由细胞构成组织有组织构成器官动物体的结构层次中有系统而植物体的结构中没有系统这一层次是由六大器官直接构成