人教版 音乐四年级上册第二单元 音乐中的故事 唱歌 守株待兔的老农夫 教学设计.doc

唱歌 守株待兔的老农夫 教学目标 知识与技能： 学习歌曲《守株待兔的老农夫》，掌握倚音、顿音、波音等相关音乐知识，能用自然优美的声音演唱歌曲并且能自然的表演 过程与方法： 通过反复练唱，掌握倚音、顿音、波音的演唱技巧，自如地演唱歌曲。 情感态度与价值观： 通过学习歌曲和情景剧表演掌握歌曲内容，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理 教学重点 能用自然优美的声音完整的演唱歌曲掌握倚音、顿音、波音相关音乐知识，能用自然优美的声音演唱歌曲并且能自然的表演。 难点 关键认识倚音记号，并准确演唱。懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，产生对民族音乐的产生兴趣，喜爱我国的民族音乐文化。 学情分析 结合四年级的身心发展特点：四年级的学生学习态度积极，接受能力强，而且大部分同学能够掌握一些基本的乐理基础知识，并能够在歌曲的教学中积极主动地运用到歌曲中，起到一定的带头作用。在音乐的表现上能够初步表现节奏、强弱、速度、音高等音乐要素，但也存在部分同学上课纪律性不好，不能做到自律，所以我设计了以学习歌曲为基础，在此基础上，以身体律动、创编表演为辅贯穿全课，充分调动学生的积极性，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。