快乐的运动
一、指导思想:
本课以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,以培养学生自主参加活动为中心,从培养学生生理健康和心理健康的实际出发,采用情境等多种教学方法,启发学生自主学习、探究学习和合作学习,充分调动学生的参与性、积极性和主动性,使每一个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。
二、教学目标:
1、通过趣味短跑练习,发展学生奔跑能力、下肢力量、灵敏性等素质,使学生掌握途中跑的方法,培养学生的体育学习兴趣。
2、通过团结合作游戏,培养学生的动脑、动手和创造能力,激发学生好奇、求知的学习欲望。
3、培养学生的自主、探究、创新思维,养成小组合作,互助互学、共同进步的团队精神。
三、教学的重、难点:
主动的参与,跑的过程中动作的协调性,通过多种游戏发展学生的位移速度和动作的灵敏性。
四、教学过程设计:
1、教材设计:
本节课教材是根据《体育与健康标准》水平二的教学目标,结合学生、场地、器材的实际情况而制定的。教学内容是在学生生活经验的基础上,发扬创新精神,通过学生的想象和模仿,利用简单的教具来实现本课的教学目标。
2、教学方法设计