1.2少年有梦教案.doc

少年有梦 【教学目标】 情感、态度、价值观目标：从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。能力目标：学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。 知识目标：通过学习，让学生怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生,确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 [重点难点】 重点：确立正确的梦想 。 难点：努力就有改变。 活动式、体验式、讲授式。 【导与学过程】 歌曲导入（见课件） 播放歌曲《放飞梦想》让学生在轻松、愉快的气氛中进入教学情景。 师：伴着动听优美的歌曲，让我们一起一起让梦想起航，由此导入新课。 方式二：图片导入 出示图片“为中华之崛起而读书”有学生来解释：“为中华之崛起而读书”中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。少年时代的我们听了以后有什么启迪？由设问导入新课。 二、问题导学 基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。 1、青少年梦想的特点？ 2、为实现梦想怎样努力？ 三、探究平台 探究（一）有梦就有希望 出示邓亚萍图片、名言（见课件），让学生畅所欲言谈“梦想”是什么？ 2、名言感悟：塞涅卡、高尔基的名言让学生谈感悟。（梦想重要性） 学生各抒己见，畅所欲言 师生总结：梦想的重要性：1、有梦就有希望。2、有梦才能不断进步和发展。 想一想：浩轩的梦想是当一名优秀的飞行员，驾驶飞机保卫国土。蒙语的梦想是当一名优秀的拳击手，在国际舞台上为国争光。谢佳的梦想是当一名模特，可以穿很多漂亮的衣服走秀。 小结：1、少年的梦是美丽可爱的愿望。2、少年的梦，一个人的人生目标紧密联系相连。3、少年梦与时代脉搏相连，与中国梦密不可分。 说一说:说出我的梦想 学生各抒己见，畅所欲言 中国梦：(1)实现全面建成小康社会，建成富强、民主、和谐的社会主义现代化国家的奋 斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （2)习近平坚定表示： ——实现中国梦必须走中国道路。 ——实现中国梦必须弘扬中国精神。 ——实现中国梦必须凝聚中国力量。 (3)何为中国梦？“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为 人民造福。”“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。”“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。” 小结：我们要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力！ 探究（二）努力就有改变 1、孙杨：2012年伦敦奥运会上，男子400米自由泳决赛中，夺得中国男子游泳奥运会第一枚金牌。男子1500米自由泳决赛中，夺得金牌。　　 在这一鸣惊人的背后，必有远大志向的支撑和超乎想象的付出。“小时候，就想当世界冠军。这一直是我的梦想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成15000米，甚至是18000米训练量，连他的教练都认为，“这种训练量是对人的极限一轮又一轮的挑战”。 在备战伦敦奥运期间，孙杨在澳大利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天的训练中，他每天都训练10个小时以上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。 学生讨论：从孙杨夺冠故事中，你的到怎样的启示？ 参考答案：1、人生要有梦想。2、努力是梦想与现实之间的桥梁。3、努力需要坚持，付诸行动，不怕失败。 努力需要科学的方法 2、努力需要科学的方法？ 参考答案：（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。（2）劳逸结合，科学用脑。（3）每天进步。 学思并进。（5）珍视团队合作 图片欣赏：追梦人；追梦成功人刘翔。 教师小结：我们要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力！ 践行：在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？ 参考答案：（1）未来三年我最大的梦想是考上重点高中。（2）为实现梦想我需要培养是苦耐劳，自立自强，坚韧不拔等品质。（3）我需要的准备时勤奋好问、脚踏实地。（4）我目前可以开始的是认真听讲做好笔记，多做练习，养成良好的学习习惯…… 四、板书设计 五、课堂练习 1.一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家