苏教版数学一年级下册 我们认识的数 教案.doc

课题：我们认识的数 教学目标： 学生会用100以内的数描述日常生活中的事物，并在此过程中进一步体会数的意义与大小，了解数在日常生活中的简单应用，感受数与日常生活的密切联系。 学生在数芸豆、花生米和黄豆的粒数，猜芸豆、花生米和黄豆的粒数，以及把数和猜的结果进行比较的活动中，进一步培养估计意识，发展数感。 学生进一步积累数学活动经验，学习与他人合作交流，提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心，增强从数学角度观察周围事物和日常生活的意识。 重点难点： 重点：初步学会用100以内的数描述生活中的事情。 难点：培养学生用数学的观念看周围事物和观察日常生活的意识。 教具学具： 教具：课件、五角星、一袋芸豆。 学具：一袋花生、一袋黄豆。 教学过程： 谈话导入，激发学生学习热情 揭示课题：请生猜课题，并说说从哪里知道的，师板书课题。 活动探究，生活中的事 （一）说一说 1.（1）问：我们学过哪些数？ （2） （出示1-100的所有数）是它们吗？ 2.（出示五角星）这是什么？ 3.问：猜一猜老师这里有多少颗五角星？ 追问：老师要把这些五角星分给班里的小朋友，够 吗？ 请生回答，并说清楚理由。 奖励表达清楚的小朋友 一颗五角星。 5.师：老师今天带了100颗五角星，谁能像老师这样， 用100以内的数说一句话。 6.先小组内说一说，再请3-4人说一说。 7.（1）谈话：生活中到处都有数，我们身上也跟着一些数。其中有一个数，每过一年 ，它就会增加一，这是什么呢？ （2）提问：谁来说说自己今年几岁啦？ （3）你知道自己家里人的年龄吗？ （4）出示课本插图，猜猜说的是谁。 （5）猜教师的年龄。（学生猜，教师说大了还是小了，引导学生猜出正确结果） （二）猜一猜 1.抓芸豆。 （1）教师出示抓芸豆，