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穿堂风引山洪 上传于:2024-06-12
我们认识的数 教学内容: 数学一年级下册第40—41页。“我们认识的数”。 教学目标: 1.使学生用学过的100以内的数来描述生活中的事物,在描述的过程中培养数感。 2.使学生经历猜一把花生米和一把黄豆粒数的过程,培养估算意识,逐步提高估计的能力。 3.使学生在活动中积累经验,学会与他人合作与交流,提高学习数学的兴趣和自信心,增强用数学的观念看周围的事物的意识。 教学重点: 用学过的100以内的数描述生活中的事物。 教学难点: 会根据一把蚕豆的粒数估计出一把花生米、一把黄豆的粒数。 培养学生的数感及估计能力。 教具、学具准备: 多媒体课件每组一盆花生米、一盆蚕豆、一盆黄豆。 教学过程 : 一、创设情境,激发兴趣 数的王国里住着我们已学过的100以内的数,[出示1—100的数图],小朋友,这些数你们都认识吗?对!这些都是我们认识的数。 板书课题《我们认识的数》。 二、活动探究,交流体验 活动一:一边数一边说 1、你会用100以内的数说一句话吗? 2、出示课本第四幅图。 瞧!一(1)
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