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穿堂风引山洪
上传于：2024-06-12
我们认识的数
教学内容:
数学一年级下册第40—41页。“我们认识的数”。
教学目标：
1.使学生用学过的100以内的数来描述生活中的事物，在描述的过程中培养数感。
2.使学生经历猜一把花生米和一把黄豆粒数的过程，培养估算意识，逐步提高估计的能力。
3.使学生在活动中积累经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的观念看周围的事物的意识。
教学重点：
用学过的100以内的数描述生活中的事物。
教学难点：
会根据一把蚕豆的粒数估计出一把花生米、一把黄豆的粒数。
培养学生的数感及估计能力。
教具、学具准备：
多媒体课件每组一盆花生米、一盆蚕豆、一盆黄豆。
教学过程 ：
一、创设情境，激发兴趣
数的王国里住着我们已学过的100以内的数，[出示1—100的数图]，小朋友，这些数你们都认识吗？对！这些都是我们认识的数。
板书课题《我们认识的数》。
二、活动探究，交流体验
活动一：一边数一边说
1、你会用100以内的数说一句话吗？
2、出示课本第四幅图。
瞧！一（1）