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仙子仙男
上传于：2024-06-12
小学《体育与健康》水平三（六年级下册）
《4X50米接力跑（上挑式）》第一课时教学设计
设计者：刘春燕 单位：北流市工业区小学
教材分析：
接力跑是田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术完成一定距离的集体项目。接力跑和快速跑技术相似，不同的是接力跑有传接棒技术，要求学生间协调配合，通过接力跑教材的技术学习还可以巩固快速跑教学内容。该教材不仅能发展学生的速度、力量和灵敏等身体素质，还可以培养学生良好的合作意识和集体荣誉感。
学情分析：
六年级的学生认知越来越丰富，且已形成自我意识，所以产生的体验也比较稳定持久，因而情绪控制能力显著提高。学生的独立性和评价能力增长起来。间接学习兴趣有了明显的发展。具有良好的荣誉感、责任感和集体主义精神。
针对学生的心理特征，在本课教学设计中，我主要以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的自主合作意识，让学生真正成为学习的主人。
教学目标：
1.了解接力跑的基本知识，体验4X50米接力跑（上挑式）的动作方法；
2.引导启发学生动脑，带着问题去学习，在自我体验动作中充分发挥主体作用；
3.发展学生观察、分析与归纳