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顾你北凉念你南萧
上传于：2024-06-01
《掷一掷》教学设计
教学内容：人教版小学数学五年级上册第50～51页“掷一掷”相关内容。
教材分析： 本节课是义务教育教科书人教版教材五年级上册第四单元后的一节综合实践活动内容。教材以连环画的形式展示活动的过程。从知识内容上看，整个活动分为以下三个层次：组合、事件的确定性与可能性、可能性的大小。从编排上看，教材充分考虑学生的认知特点，以游戏的形式探讨可能性的大小，引发学生探索现象背后奥秘的兴趣。在呈现教学内容和过程时，不但体现知识的形成过程，而且留给学生充分自主探索和交流的空间。
学情分析 ：从认知规律上看，五年级学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过渡期，喜欢动手操作，乐于探究；从知识储备上看，在前面的学习中，学生已经积累了简单的排列组合、统计、可能性等数学知识，具备一定的解决实际问题的能力，这些是进行综合应用活动的重要基础。同时，学习运用这部分知识也能为后面的等可能性、游戏规则的公平性等统计与概率知识奠定良好的基础。
教学目标：
1．运用已学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识，探讨事件发生的可能性大小，了解所学知识间的联系，体会数学知识在解决问题中的运用。
2．让学生在经历观