五年级上册数学教案-掷一掷-人教版.doc

掷一掷 1教学目标 1.在活动中运用已学过的组合、统计、可能性等有关知识,探讨事件发生的可能性大小,渗透概率思想,让学生在数学活动中充分经历猜想、尝试、验证的过程。 2.通过活动,培养学生合作意识、动手实践能力,感受数学的价值,体验学习数学、应用数学的乐趣。 2学情分析 知识的学习固然重要,以知识学习为载体的渗透数学思想、方法更重要。这节课的内容就是一个很好的例子,这个内容是在学习了可能的基础上,利用组合来探讨可能性的大小。对于中、低年级学生来说,这些数学方法主要通过动手操作和实践进行渗透,让学生在活动中体会这些数学思想和方法。这主要靠老师合理利用教学的资源,采取有效的教学方法,把抽象的知识变为学生可接受的有趣的知识。 3重点难点 重点:探索同时掷两个骰子,得到点数之和2,3,4,…,11,12,明确掷出是怎样产生这些和。 难点:探索同时掷两个骰子,得到点数之和为什么是5,6,7,8,9的可能性大。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、学习新知，探索奥秘 1、同学们,老师手上是什么?(拿出一个骰子)有几个面?在它每个面上有不同的点数,(板书:点数)我们这节