第7单元 主题四 幼儿园教学的设计、组织与指导 教案-2023-2024学年《幼儿教育学》人民教育出版社陈幸军第三版.doc

主题四 幼儿园教学的设计、组织与指导 教学目标： 1、理解幼儿园教学的设计要求；掌握幼儿园教学组织与指导策略。 2、能运用幼儿园教学组织与指导策略分析幼儿园的教学活动；运用幼儿园教学的设计、组织与指导知识，初步具备设计和组织幼儿园教学活动的能力。 教学重点： 幼儿园教学的组织与指导策略；分析和设计幼儿园的教学活动的能力。 教学难点：直接教学和间接教学方式的科学运用；分析和设计幼儿园的教学活动的能力。 教学准备：幼儿园教学的案例；幼儿园教学计划；幼儿园教学录像。 教学方法：讲授法；讨论法；操作练习法；案例分析法；合作学习法等。 教学课时：6课时 教学过程： 一、幼儿园教学的设计 【案例分析】 1、案例陈述 幼儿园大班教学活动计划——听雨 活动目标： 1、感受作品优美的语言和喜悦的情趣，培养乐观的生活态度。 2、倾听雨点落在不同物体上的声音，感受声音的强弱变化，增强对声音的敏感性。 3、尝试用多种方式表达自己的发现，体验发现的乐趣。 活动准备： 1、活动前，教师用录音机录下大小不同的雨点声音。 2、雨伞、塑料盆、铁桶若干，沙锤、碰铃、三角铁若干。 3、选择一个下雨天组织此活动