第7单元 主题二 幼儿园的教学过程与原则 教案-2023-2024学年《幼儿教育学》人民教育出版社陈幸军第三版.doc

主题二 幼儿园的教学过程与原则 教学目标： 理解幼儿园教学过程的概念。 掌握幼儿园教学过程的基本因素和幼儿园的教学原则。 3、初步具备运用幼儿园教学原则分析幼儿园教学实施情况的能力。 教学重点： 幼儿园教学过程的基本因素；幼儿园的教学原则；幼儿园教学实施情况的初步分析能力。 教学难点： 幼儿园的教学原则；幼儿园教学实施情况的初步分析能力。 教学准备：幼儿园教学的录像、幼儿园教学的教学实录等。 教学方法：录像分析法；案例分析法；讲解法；讨论法；谈话法等。 教学课时：4课时 教学过程： 幼儿园的教学过程 （一）幼儿园教学过程的概念 【录像播放】： “我爱动画” （中班）的教学活动 活动过程  第一环节：教师通过谈话引起幼儿的兴趣，引入主题。 师：“小朋友，你们喜欢看动画片吗？”，“你们看过什么动画片？” 小朋友们争先恐后回答教师的问题。 第二环节： 第一步，运用多媒体由整体到局部播放动画片的人物形象，请幼儿说出人物名称。幼儿积极主动参与到活动中来。 第二步，与幼儿共同评价动画片中的人物。 第三步，带领幼儿玩与动画情节有关的游戏，幼儿自由选择角色，教师积极参与和指导。 第三环节：与幼儿共同