第4单元 主题三、幼儿园教育的原则 教案-2023-2024学年《幼儿教育学》人民教育出版社陈幸军第三版.doc

主题三、幼儿园教育的原则 教学目标： 识记、理解幼儿园教育的原则 运用幼儿园教育原则分析幼儿教育现状 教学重点：幼儿园教育原则的理解 教学难点：幼儿园教育原则的运用 教学方法：案例分析、小组讨论、实践操作、谈话法、讲授法、录像分析法 教学课时：6课时 教学过程： 【教师讲解】 原则是做人做事必须遵循的基本要求。幼儿园教育原则是从事幼儿园教育工作必须遵循的基本要求。本部分内容一共介绍八个原则，既有一般教育原则，也有幼儿园教育的特殊原则。 一、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 （一）尊重儿童的人格尊严 【案例分析】 1、案例陈述 案例一： 记得有一次活动区活动时，一位小朋友跑来告状： “老师，谢子谊把电视机弄坏啦!”孩子们都围了过来，谢子谊也在其中。他眼睛望着我，像有什么话要对大家说。说实在的，我当时非常生气。因为自己用即时贴粘的精巧电视机外壳已经被分成几块纸板，里面我花了几个中午精心绘制的图片——《谢谢小猴子》也被撕得面目全非。我非常生气，当着所有孩子的面说：“又是你，谢子谊！每次都是你，你是最讨厌的小朋友！没有人喜欢你！” 案例二： 我非常庆幸自己能成为一名幼儿教师，每天和孩子们生