人美 四年级美术上册《第19课 剪纸中的吉祥纹样》教学设计.doc

《剪纸中的吉祥纹样》 一、教材分析 本教材是四年级“设计应用”领域的一节课。剪纸是民间美术文化不可或缺的一个载体，通过这个载体向世人展示着民间丰富多彩的美术文化。而吉祥纹样是一种比较简单，同时又是一种比较容易掌握的民间艺术形式。这堂课是以我国民间美术中的吉祥纹样为基础，通过剪纸的方式表现出来，使学生了解认识吉祥纹样的形式和题材是多种多样、千变万化，也能从中体会到里面蕴含的美好的寓意和祝愿，并且能通过自己的双手和丰富的想象力，突破造型上的束缚，设计制作出形象各异、寓意不同、能够抒发自己情感的吉祥纹样。在学会该堂课的同时，也能对中国的传统文化产生更多的认知，将其融入到生活中去。   二、学生分析 学生都喜欢手工课，对于四年级的学生，一张纸、一把剪刀就能信手拈来剪出好看的图案。但这堂课又与以往的剪纸课有些不同，它的题材更加广泛，形式更加多样化。要在设计纹样的时候融入一定的寓意和美好的祝愿，还要打破剪纸造型上的束缚，对于四年级的学生来说，这个任务还是有一定难度。怎样引导学生解决这个问题，使学生的作品更加美观，是本堂课的一个重点。   三、教学目标及重难点 （一）教学目标 1、知识与技能 了解中国民间剪纸文化中表达美好愿望的方法，并且学会设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。 2、过程与方法 通过对吉祥纹样的欣赏，初步了解吉祥纹样的知识及造型上的特点，懂得吉祥纹样的寓意以及借助相关事物表达美好祝愿的方法，并学会运用简单的形式进行剪纸制作，表达自己内心的美好祝愿。 3、情感、态度和价值观 在学习过程中使学生了解中国民间剪纸的文化底蕴，启发学生感知生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。 （二）教学重点和难点 教学重点： 学会巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好愿望的方法。 教学难点： 图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。 教学用具准备：剪刀彩纸、课件、范作等。