第四课时 练习七(1)
教学目标:
1、使学生熟练口算除法,进一步掌握竖式计算两、三位数除以一位数(首位能整除),并用乘法对除法进行验算。
2、在解决问题的过程中,初步学会简单的、有条理的思考,能对解决问题的过程进行反思。
教学重点:提高除法计算的熟练程度。
教学难点:提高计算的正确率。
教学过程:
梳理回顾:
我前面学习的除法有( ),有( )有( )。
基础训练:
1、80÷2= 420÷6= 180÷6=
800÷2= 420÷7= 180÷9=
说说每组题的联系和区别。
2、540÷9= 3×600= 400÷5=
900÷3= 350÷7= 640÷8=
160÷2= 70×7= 810÷9=
选两题2人小组讲思路。
3、用竖式计算,并验算。
33÷3= 67÷2= 639÷3= 487÷4=
说说有余数除法和没有余数除法是怎样验算的。
4、
被除数
27
638
除数
2
3
3
4
商
22
221
余数
1
3
三、解决问题:
1、学校美术节展出5张蜡笔画和55张水彩画。水彩画的张数是蜡笔画的多少倍?
2、爸爸买2个网球拍,一共268元。一个网球拍多少元?
第五课时 练习七(2)
教学目标:
让学生进一步巩固除法计算及除法的验算,能正确熟练度的进行除法计算。
培养学生养成验算的好习惯。
教学重点:使学生能熟练掌握除法(首位能整除)的计算,养成验算的好习惯。
教学难点:熟练除法计算,养成验算的好习惯。
教学过程:
基础训练:
直接写出得数。
(1)、20÷2= 60÷3= 80÷2=
26÷2= 69÷3= 84÷2=
(2)、31×3= 2×43= 4×11=
93÷3=