《森林狂想曲》（教案）人音版音乐四年级下册（表格式）.doc

课题 《森林狂想曲》 课型 欣赏课 年级 四年级 课时 1课时 学情分析 四年级的学生已经对音乐建立了浓厚的学习兴趣，其生活范围和认知领域有所发展，体验、感受与探索创造力增强，应运用各种方式充分调动学生的积极性，让学生能在快乐中汲取知识。 教学 目标 能够听辨并记忆《森林狂想曲》各段主题出现的顺序及次数。 教学重难点 重点 记忆乐曲旋律，感受乐曲不同乐的情绪。 难点 听辨主题旋律出现的顺序 教学准备 教师 多媒体、钢琴、课件、课堂小乐器 学生 积极向上的精神面貌 教 学 过 程 关键环节 过程设计 一、导入 1.组织教学 师：同学们，森林里要举行一场演唱会，小动物们早早的被布谷鸟叫醒，听听都有哪些动物？并模仿一下它们的声音（播放引子部分） 2.导入课题 师：在森林里，青蛙和布谷鸟都是音色优美的歌唱家。 师：今天我们随乐曲来一次奇妙的音乐之旅吧！ 教 学 过 程 教 学 过 程 新授 三、创编