人音版 四年级下册音乐教案-1《那不勒斯舞曲》（表格式）.doc

附表2： 一、基本信息 学校 课名 《那不勒斯舞曲》 教师姓名 学科（版本） 章节 课时 第 1 课时 年级 四年级 二、教学目标 感知乐曲的情绪情感，理解乐曲描绘的音乐形象。 了解乐曲的曲式结构 在老师的引导下，学生能够听记音乐主题 初识乐器——小号 三、学习者分析 本课我所面临的是四年级的学生，四年级孩子通过前面几年的学习，系统的掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：认识了音的高低，长短，强弱，能够基本听辨出音乐的情绪，音乐的演奏乐器，具备一定的创编能力，但还需要进一步系统学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解 四、教学重难点分析及解决措施 重点：感受音乐情绪情感，理解乐曲描绘的音乐形象，初识小号。 难点：了解乐曲曲式结构，学生能够听记音乐主题，并哼唱。 五、教学设计 《那不勒斯舞曲》教学设计 教学内容 聆听《那不勒斯舞曲》 教材分析 《那不勒斯舞曲》是人民音乐出版社，小学四年级下册第一单元的聆听曲目。是由柴可夫科夫斯基所创作的舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。乐曲分为两个部分。第一部分由三个各不相同的乐段组成。在乐队全