二年级下册心理健康教案-第三课 摔倒了，爬起来｜辽大版.doc

小学部教师教案 第 3 节 课题 第三课 摔倒了，爬起来 课型 新授课 教学 目标 1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折。 2、使学生了解生活和学习中的困难,能大胆地讲述成功与失败的经历。 3、培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。 重点 培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。 难点 了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。 教法 教具 课件 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师指导 学生活动及设计意图 一、预习提纲 二、展示交流 1.这些同学遇到了什么样的困难 2.同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起来的 3. 导入：摔倒了，爬起来 1、一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》 1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了） 2）后来怎么了？（李彬摔倒了） 3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程。 4)李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？ 5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论） 师小结: 因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。 6)如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？ 你会怎么做呢?与同学合作表演一下吧。 仔细读书，说一说。 （设计意图：从文本出发，诉说自己的经历，