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无欲无求
上传于：2024-05-31
湘美版小学美术二年级下册
第九课《动漫亮相》教案
教学目标：
知识与能力目标：
通过学习，使学生了解动漫的由来及相关知识。
1欣赏多种形式的动漫作品，了解动漫的一般表现形式。
2 让学生对动漫有了比较深入的了解
3培养学生的想像能力和创造力。
过程与方法：
能运用动漫造型手法绘制有特点的造型
情感态度价值观：
1 通过教学，培养学生创新精神，体会动漫创作的乐趣。
教学重难点：
1、初步了解“动漫”一词的由来。
2、通过欣赏评述，认识理解卡通作品夸张拟人的表现手法。
教学过程
请欣赏一段动画视频：
动画片之所以深受大家的喜爱，是因为它在故事中设计了很多生动、有趣的动漫形象令人印象深刻。
对比下面两幅图发现生活中的猫与加菲猫的区别。
加菲猫穿上了衣服、像人类一样站起来摆pose，再加上那一副拽拽的表情，生动有趣，这种充满想像的动漫创作手法称为——拟人。
拟人：顾名思义就是把动物画上人的特性，这种手法广泛地运用在卡通画中。仔细看看下面这组哪吒图，发现从哪吒的表情中传达出的情绪。
同一动漫形象通过眼睛、嘴巴的等五官变化表现了丰富的情绪，让动漫形象更生动！ 对比真实的图片，发现作者为了表现情绪，创作时在眼睛、嘴巴上进行了改变。
画家通过放大或缩小哪吒眼睛、嘴巴，哪吒的情绪就更明显了。这种在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的手法，称为夸张。
夸张不仅运用在动漫形象的五官上，还会在动漫形象的身形上加以体现，如上图中哪吒特别大的头、特别小的身子。夸张可以加强形象的娱乐性和幽默感。
在下图中哪吒的头