四年级数学下册教案-数字与信息 苏教版.doc

数字与信息   教学内容：苏教版四年级下册104页。 教学要求：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。 2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。 3．在具体情境中，尝试应用数字对信息进行处理，提高应用意识。 4．初步了解对应思想，符号化思想，提高认识事物的能力。 教学重点：感知数字表达信息的最基本方法和作用，尝试应用数字来处理信息 教学难点：尝试应用数字来处理信息。 课前准备：1、        调查110、112、114、120等特殊电话号码是什么号码； 2、        调查自己所在学校和家庭居住地的邮政编码； 3、        了解自己家庭成员的出生日期和身份证号码； 4、        了解生活中常见的数字编码表达信息的例子； 一、说一说 1.创设情境。 师：我们先来欣赏一首诗。（让学生齐读） 一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十之花。 师：这是一首绝妙的数字诗。作者借助我们常见的数字，寥寥几笔便绘画出景色宜人的乡村画面。（板书:数字） 2.了解编码。 出示110报警电话 师：出示图片110。它表达了什么信息？ 生