4.1光的直线传播教案-人教版八年级物理上册（表格式）.doc

八年级物理学科课时计划年月日题目第四章光现象第节光的直线传播第节第课时教学目标知识与技能了解光源知道光源大致分为自然光源和人造光源两类理解光沿直线传播及其应用了解光在真空和空气中的传播速度为过程与方法观察光在空气中和水中传播的实验现象了解实验是研究物理问题的重要方法阅读教材科学世界我们看到了古老的光的内容了解光可以反映宇宙的信息感悟宇宙之浩瀚宏大情感态度价值观通过观察实验以及探究的学习活动培养学生尊重客观事实实事求是的科学态度通过亲身的体验和感悟使学生获得感性认识为后继学习打好基础通过探究性物理学习活动使学生获得成功的愉悦乐于参与物理学习活动重点光的直线传播光的传播速度难点用光的直线传播来解释简单的光现象媒体使用白板多媒体电脑课件空矿泉水瓶香打火机激光笔空易拉罐塑料薄膜等教新课导入展示鞍山夜景图片灯火阑珊引入主题展示图片引入光源概念太阳油灯灯月亮珠宝萤火虫水母蜡烛闪电进行新课一光源定义本身能发光的物体注意月亮钻石珠宝不是光源分类学过程自然光源太阳闪电萤火虫水母人造光源蜡烛灯练习走向生活二光的直线传播引入树荫间光束天安门的夜晚光柱手电筒光柱激光笔发光穿过液体问光线是直线还是曲线条件光在同种均匀的介质中能沿直线传播实验激光笔射向充满烟雾的瓶子观察明显的光线径迹光线用带有箭头的直线表示光传播的径迹物理模型法现象影子的形成白板演示人在路灯下行走影子的长度如何变化远离路灯影子变长走近路灯影子变短小孔成像实验演示自制小孔成像教具蜡烛小孔成像倒立的实像屏前移像变大屏后移像变小像的大小取决于物与孔孔与屏的距离关系引入孔的形状影响像的形状吗像的形状与孔的形状无关像是物的像不是孔的像孔无论怎么变形像的形状不变应用树荫下光斑是什么形状的答通常光斑应是圆形的与太阳的圆形相同当发生日偏食时光斑就是月牙状引入太阳被天狗吃了不是天狗吃太阳而是被月亮挡住了日食月食日食日月地月食日地月应用激光准直挖隧道瞄准射击时缺口准星瞄准星三点一线排队看前一人后脑勺不能看到多人无影灯三光速真空中最快光年是长度单位光年指的是光在年传播的距离空气接近真空中速度水玻璃小结光源光的直线传播光速练习略板书设计第四章光现象第节光的直线传播一光源二光的直线传播三光速教学反思