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上传于：2024-07-16
认识公顷
课题
认识公顷
课型
新授课
设计说明
本节课是一节典型的概念教学课，内容抽象，与学生的生活有一定的距离。对此，在教学中可以做以下尝试：
1.在情境中感受数学知识。
根据教材的要求及学生的认知水平，适时创设问题情境，把数学学习建立在学生主观探究愿望的基础上，激励学生主动参与探究1公顷的实际大小。
2.在生活中探究与感受数学知识。
在教学中，注重优化课堂教学的过程与方法，通过学生在操场上亲自站一站、看一看、估一估、测一测、围一围、想一想等活动，实际感受、体验1公顷的实际大小。这种亲身“体验”，远比老师的传授有效。
学习目标
1.知道常用的面积单位：公顷。
2.掌握平方米与公顷之间的进率，会进行简单的单位换算。
3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力。
学习重点
认识公顷，体会1公顷的实际大小。
学习难点
掌握平方米与公顷之间的进率，会进行简单的单位换算。
学前准备
教具准备：PPT课件
学具准备：卷尺、课前测量的相关数据
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
一、引入新课。
1.师：我们都学过哪些面积单位？ 谁能描述一