《渴望读书的大眼睛》
第一课时
教学目标:
1、感受“大眼睛”的特点,并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。 2、激发学生结合课文背景展开联想,培养学生的想象思维能力。
3、培养学生珍视学习、关爱他人的情感。 教学重点:感受“大眼睛”渴望读书的特点。 教学难点:培养学生真是学习,肝癌他人的情感。
教具准备: 教师准备多媒体教学课件 学生状况分析:我校学生都来自于农村、生活条件一般。在知识能力储备方面,学生基础知识掌握比较差,但在平时阅读课外书与课文时积累了一些阅读的方法,阅读习惯良好,初步具备了听、说、读、写的能力,也具有了一定的预习课文、搜集信息资料的能力。能抓住重点词句,感悟文章表达的情感。
教学过程: 一、出示主题图片,谈话引入课题 同学们,画家作家喜欢把什么比作心灵的窗户?眼睛,对,眼睛是心灵的窗户,透过这扇窗户,我们可以看到真、善、美,可以感受到那份久违的感动。今天,我们一起来看一双眼睛(出示图片),从这张图片上,你看到了什么?又想到了什么?
二、创设氛围,铺垫情感。
1、同学们一定想知道这张照片是怎么来的吧!老师给你