365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
用情
上传于：2024-06-25
负数的认识
教学目标：
收集生活素材来渗透负数的概念。引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2、能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 3、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识。 4、感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力。
教学重点：
体会负数在生活实际应用。理解负数的含义。 教学难点：
理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 教学方法：
引导自主探求知识。
教学过程 （一）复习： 1、复印存折明细记录贴入，观察支出（—），存入（+），这一栏的数各表示什么意义？ “+”表示（ ） “_” 表示（ ） 他们表示的意思是（） {填相同还是相反} 2、上网收索今天的天气预报，记录哈尔滨，和福州的气温数据。 哈尔滨（ ）表示—-------------------------------------------- 福州（ ）表示—-------------------------------------------- 它们是以（ ）度为基准，例如：+16°表示-------------+