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初阳宿雨
上传于：2024-06-20
负数的初步认识
学情分析：
负数是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触了一些实例，有初步认识负数的基础。在小学数学里教学负数的知识出于两点考虑：第一，负数在日常生活中的应用还是比较多的，学生经常有机会在生活中看到负数。让他们学习一些负数的知识，有助于他们理解生活中遇到的负数的具体含义，从而拓宽数学视野。第二，适量知道一些负数的知识，扩展对整数的认识范围，能更好地理解自然数的意义。
教学目标：
知识与技能
引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。
2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题
过程与方法
使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，渗透数形结合思想和符号化思想。
情感态度与价值观
使学生体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养学生应用数学的能力。
教学重点；
在具体情境中理解正、负数的意义，能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。
教学难点：理解负数的意义及0的内涵。
教学方法：质疑、交流、归纳