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初阳宿雨 上传于:2024-06-20
负数的初步认识 学情分析: 负数是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上,结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用,学生在日常生活中已经接触了一些实例,有初步认识负数的基础。在小学数学里教学负数的知识出于两点考虑:第一,负数在日常生活中的应用还是比较多的,学生经常有机会在生活中看到负数。让他们学习一些负数的知识,有助于他们理解生活中遇到的负数的具体含义,从而拓宽数学视野。第二,适量知道一些负数的知识,扩展对整数的认识范围,能更好地理解自然数的意义。 教学目标: 知识与技能 引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。  2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题 过程与方法 使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,渗透数形结合思想和符号化思想。 情感态度与价值观 使学生体验数学与生活的密切联系,激发学生的学习兴趣,培养学生应用数学的能力。  教学重点; 在具体情境中理解正、负数的意义,能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。 教学难点:理解负数的意义及0的内涵。 教学方法:质疑、交流、归纳
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