六年级教案

东风小学课堂教学设计表 [CT 学 教学目标: 学会本课的 10 个生字，认识*思、嘿、哦、喃"4 个生字。 = 能正确理解下列词语;自作自受、魁梧复黑、响响、志下 习 “|态- 目 能够正确、流利地朗读课文。 理解课文内容,初步感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代 标 穷人生活的穷因和悲惨。 卫 通过妆读课文初步感受渔夫夫妇淳朴、普良的美好品质和沙俄时 人 练习有感情的朗读课文。根据课文内容，展开合理的想象，体会人物复杂的 ”| 心理，初步领悟课文运用心理活动的描写表现人物精神品质的方法。 学 第一课时 也 一、导入并板书课题 程 二、揭示学习目标 1、学会本课的10个生字，认识"恩、咽、哦、喃"4个生字。 2、能正确理解下列词语， 自作自受、魁梧富黑、哨喃、志下 不安。 3、能够正确、流利地朗读课文。 4、理解课文内容，初步感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代 穷人生活的穷困和悲惨。  。三、出示自学指导 1认真读课文，画出文中的9个生字词，带拼音的多拼读几遍， 不会读的可以问同桌或举手问老师，不理解的词语同桌前后桌讨论 交流; 3分钟后，比一比谁读得既准确又响亮; 2.用你喜欢的方式读课文，说一说这篇课文主要讲了一件什么 事? 看谁说得简明扼要。 四、比读字词，看谁读得准〈第一次先学后教) 师: 想要把字词读准就得认真自学，现在自学开始。 1.生自学， 2 .指名认读生字词〈先差生，后优秀生 3.指名纠正读音; 和.同桌互读; 5 .齐读- 6 .教师小结，指导难读的字词; 了检查词语的理解情况及成语的积累情况 8.指名说一说文中几个相