六年级教案

第七课时 。 练习课 教学内容，教材第 92一93 页练习十九第 2一14 题 教学目标: 1使学生进一步理解“求一个数比另一个数多〔少) 百分之几”的方法， 运用比较和分析的能力，提高数学素养。 2、使学生进一步理解“求比一个数多〈少) 百分之几的数是多少”的应用 题的数量关系和解题方法，并能正确地解答这类应用题。 3、培养学生多角度地思考问题, 重点、难点: 掌握“一个数比另一个数多〔少) 百分之几”的计算方法与“求比一个数多 《少) 百分之几的数是多少”的计算方法，并能熟练地运用。 教学过程: 一、基本练习【只列式不计算) 人) 《1) 10 万元的 殉是多少? (2) (2) 一个数的 80%是 100，求这个数。 《3) 500 减少 20%后是多少? 54) 1000 元增加 2后是多少? 《5) 100 比某数多 10%，求某数? 二、知识梳理 1、某校男生人数比女生少 10%。 加谁是单位“1 回男生人数是女生人数的百分之几? 图已知女生有 500 人，求男生有多少人? 团已知男生有 450 人，求女生有多少人? 2、把国、国两题进行比较，然后小结。 3、完成教科书练习