人教版初中生物八年级下册第八单元第二章 科学家的故事—李时珍与《本草纲目》教案.doc

科学家的故事 ——李时珍与《本草纲目》 教学目标 通过故事学习，培养学生学习李时珍不惧困难，持之以恒的精神。 通过实验探究活动，培养学生观察能力、小组合作学习能力。 教学重点： 1、通过故事学习，培养学生学习李时珍不惧困难，持之以恒的精神。 2、通过实验探究活动，培养学生观察能力、小组合作学习能力。 教学难点： 通过故事学习，培养学生学习李时珍不惧困难，持之以恒的精神。  教学准备： 1、教师：制作多媒体课件 2、学生：熟悉了解有关李时珍的故事。 教学方法： 合作学习  课时：1课时  教学流程： 教学环节 教学内容 师生活动 预见性问题和策略 教师活动 学生活动 新课 导入 动画片：李时珍识三七 教师展示李时珍肖像，然后播放视频“李时珍与《本草纲目》简介” 学生说出人物并认真观看视频进入新课 学生快速 阅读，明确 目标 新课 成长理想 1、 介绍 李时珍 展示图片 组织学生介绍李时珍 学生认真观看白板课件，积极主动介绍 培养学生朗读能力，积极主动参与意识 2、分析 故事 立志--医生 话题谈论：你日后想成为一个什么样的人？ 教师引导学生分析故事 。结合视频，介绍当时医生的地位，凸显从医的困难。启发学生从故事中学到了什么精神。教师引导学生展开话题讨论。提问分类的知识 学生听故事，思考故事给自己的启示，初步确定自己的理想目标。积极主动发言，谈论自己的理想。复习分类的知识 锻炼学生给自己设定目标并为之努力奋斗。巩固比较分析食物的能力。 教学环节 教学内容 师生活动 预见性问题和策略 教师活动 学生活动 新课 游学实践和著书 3、李时珍治 病救人的 故事。 助人为乐 的精神。 谈一谈：你 生活中助人 为乐的事 教师找学生讲述故事，并引导学生分析故事，从故事中学到了什么精神。 组织学生进行话题讨论。 展示图片，教育学生遇到事情应该如何处理 学生积极发言谈论自己生活