5守株待兔 教案.doc

守株待兔教学设计教学目标认识个生字会写个生字正确流利有韵味地朗读古文尝试背诵结合注释插图和想象理解寓言内容懂得不要心存侥幸不要不劳而获要靠自己的劳动去创造美好的生活并尝试运用教学重点结合注释插图想象理解寓言内容读好因释其耒而守株教学难点感悟不要心存侥幸不要不劳而获要靠自己的劳动去创造美好的生活教学准备多媒体课件教学过程一谈话导入揭题解题同学们老师知道你们最喜欢听故事了今天我给大家带来了一个寓言故事我讲故事你来猜猜故事的名字好吗师讲述刻舟求剑请学生看图用自己的话讲讲掩耳盗铃下面考考你根据图片能不能猜出故事名称这节课我们就来学习一篇像司马光一样文言文版本的守株待兔出示图片生书空和老师一起板书课题师随机指导株待的写法提问株什么意思指图这就是树桩子树被砍去留在地面的部分守株待兔什么意思大声朗读课题读了课题你想知道什么带着问题去阅读可以把文章读得更透彻二初读课文把课文读正确一字词教学读准字音自由朗读课文读准字音读通句子不认识的字多读几遍守株待兔宋人有耕田者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑出示本课生字宋耕释冀耒生提难读的字师引导读准字音解释耒重点指导耕耒它的意思是什么出示图片看这就是耒上面用把手下面有犁头它是翻土用的农具现在这个耒字已经演化成汉字的一个部首凡是以它做偏旁都一定与耕作或古代的用具有关系本课生字中谁是他的好朋友耕指导书写左窄右宽耒末笔捺改为点耒字三横等距井字撇比从竖中线右侧起笔撇向耒下侧长竖起笔高收笔低解释耕含义组词反馈展示评价生再写自评现在老师把这些生字送回文中看看能不能读准字音读通句子生练读指生读齐读去拼再读全班齐读读准字音读通句子为主过渡现在同学们已经读通顺了但是读文言文不仅仅是要求读准字音读通句子我们还要读准停顿节奏文言文的停顿大多与内容相关现在请同学们并用铅笔试着划分节奏画完之后同桌之间相互交流读一读二朗读教学读通句子读出停顿有节奏地朗读课文引导学生读准停顿守株待兔宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑指生展示读师适时指正划出停顿师范读一句一句跟读重点地方可强调读生练读指生读全班齐读三书读百遍其义自见多种形式朗读课文读通课文全班齐读读出停顿读准节奏孩子们的书声让冯老师也情不自禁地沉浸其中齐读的声音如此响亮不知道男女生分开读又是怎样的场景呢接下来男女生分开读男生读黑色字部分女生读红色字部分男女生承接读男宋人有耕者女田中有株男兔走触株女折颈而死男因释其耒而守株女冀复得兔男兔不可复得女而身为宋国笑果然悦耳的书声无论以什么形式来展现都是悦耳的特别是能够把节奏都读准确的你们真棒老师也忍不住想要加入你们了师生承接读师宋人生有耕者师田中生有株师兔走触株生折颈而死师因生释其耒师而守株生冀复得兔师兔走触株师兔生不可复得师而生身为宋国笑你问我答式读问宋人是干什么的答宋人有耕者问田中有什么答田中有株问兔子发生什么事答兔走触株折颈而死问于是农夫怎么做怎么想答因释其耒而守株冀复得兔问结果怎么样答兔不可复得而身为宋国笑你问我答地读注意提醒孩子们回答时要完整回答完整的句子效果不错可加快速度再来一次现在你能用文中的话来说说这则故事的起因经过和结果了吗指名汇报再次齐读守株待兔宋人有耕田者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑记忆比拼读宋人兔走折颈因冀兔而四作业师推荐好书阅读练习朗读课文并背诵五板书设计守株待兔株守笑触宋人兔待