5守株待兔 教案.doc

守株待兔教学内容部编教材三年级语文下册第二单元守株待兔教学目标正确流利地朗读课文读好因释其耒而守株背诵课文能借助注释结合插图疏通文意懂得不要心存侥幸不要不劳而获要靠自己的劳动去创造美好的生活教学重点朗读课文背诵课文教学难点能借助注释结合插图疏通文意懂得不要心存侥幸不要不劳而获要靠自己的劳动去创造美好的生活教学准备教师搜集图片制作课件学生预习课文教学过程一图片导入激发兴趣同学们喜欢读故事吗下面考考你根据图片能不能猜出故事名称设计意图从学生已知寓言故事出发通过看图片猜寓言故事名称从而激发学生对寓言故事的兴趣调动课堂学习的积极性出示图片学生猜故事名称了解寓言都是通过一个小故事说明一个大道理板书课题齐读课题提问株什么意思守株待兔什么意思解题守着树桩等待兔子二读通课文读出节奏播放视频了解故事大意教师范读学生跟读同桌互读互相纠正读错的字音或句子不通顺的地方指名读师生共同评价纠错全体学生齐读设计意图以读为本让学生在反复朗读的过程中把句子读通顺把字音读准确初略地感悟到文言文的音韵节奏停顿以及大体的文意三品读课文了解句意一回顾学法引导学生回忆理解文言文的方法看注释借助工具书联系上下文看插图设计意图授之以鱼不如授之以渔同学们掌握了学习的方法触类旁通举一反三就能提高学习效率二运用方法自主学习合作探究自己说说每句话的意思有不明白的在同桌间小组内研讨解决不了的提出来共同探讨小组交流学习小组派代表汇报全班交流教师适时点拨指导设计意图把学习的主动权交给学生充分体现学生的主体地位通过这种自主学习提高学生发现探究解决问题的能力让学生在不知不觉中受到中华传统文化的熏陶四启迪思维感悟道理让我们把这几句话送回到原文中好好读一读以前排版是竖着的出示课文再读读了这则寓言你想对农夫说什么呢老师也有两句话想送给他谁来读一读一份耕耘一份收获兔子是经常撞在树桩上吗所以还有一句话想要送给农夫不能把偶然的现象当成经常发生的事设计意图在引导学生领会寓意时让学生从朗读中来感悟守株待兔背后的真正寓意将课堂的自主权交还给学生让学生发挥自己的想象充分的说提高语言表达能力五熟读成诵积累语言课文填空形式提示背诵宋人田中兔走折颈因而冀兔而出示五幅图片看图片背诵闭眼感受配乐背诵设计意图因学生能力差距所以采取多种形式来进行背诵分层逐步进行最终达到熟读成诵的目的小结寓言是生活的一面镜子可以折射出许多道理在生活中不去幻想不劳而获要认认真真做事踏踏实实做人这是我们学守株待兔这则寓言获得的启示也是我对你们最大的愿望布置作业朗读课文背诵课文把守株待兔的故事讲给爸爸妈妈听板书设计守株待兔一份耕耘一份收获