5.守株待兔 教案.doc

守株待兔教学设计教学目标正确流利地朗读课文背诵课文读懂课文说出农夫被宋国人笑话的原因懂得不要心存侥幸不要不劳而获要靠自己的劳动去创造美好生活的道理教学重难点重点正确流利地朗读课文背诵课文读懂课文说出农夫被宋国人笑话的原因难点懂得不要心存侥幸不要不劳而获要靠自己的劳动去创造美好生活的道理教学过程一背诵课文引入学习同学们好欢迎来到我的微课堂这节课继续学习守株待兔这则寓言下面我们先一起来读读这篇课文课件出示原文宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑说一说故事内容有个宋国人在耕作田里有一个树桩一只兔子跑过撞到树桩折断脖子死掉了这个人就放下农具守在树桩旁希望再得到兔子他没能再得到兔子自己却被宋国人嘲笑设计意图通过复习回忆上节课的内容复习巩固课文意思衔接新课二感悟主题读懂故事细读课文思考宋国的这个农夫在耕田时得到了什么之后他有什么举动结果如何宋国的这个农夫在耕田时得到了什么兔走触株折颈而死偶然间得到了一只撞死在树桩上的兔子之后他有什么举动因释其耒而守株放下了他的农具天天等在树桩旁再思考种田人为什么会决定放下手中的农具守着树桩子他有了侥幸心理后希望再捡到这样的兔子最终结果如何兔不可复得而身为宋国笑种田人没有捡到兔子而自己的愚蠢行为却成为大家的笑料感悟主题想一想农夫为什么会成为大家的笑料一方面是他侥幸得到了一只撞到树桩而死的兔子就认为还会有兔子会撞树桩而死于是放下手中的农具不再耕耘结果肯定是兔子没有得到田地又荒芜他这种寄希望于侥幸想不劳而获的思想愚蠢可笑同时他把偶然发生的事情当成获取成功的经验不知变通因循守旧这种行为也是愚蠢可笑的这个故事告诉了我们什么道理我们做任何事情都不要心存侥幸不要妄想不劳而获只有踏实勤奋付出努力才会有所收获如果你是邻家一位老农看到这位守株待兔的年轻人你想对他说些什么呢以表演的形式引导学生吸取课文的语言体会文章的思想感情教师归纳是呀一分耕耘一分收获想不劳而获是不会有收获的不能将偶然发生的事当成必然要认认真真踏踏实实地做事设计意图通过学生自读等多种方式朗读课文让学生在读中感受文言文的韵味为正确理解古文并懂得文中揭示的道理三课堂小结课文通过种田人因一次偶然捡到撞死在树桩上的野兔从此以后就放下农具守在树桩旁结果不但没有再捡到野兔还被世人嘲笑的故事告诉我们凡事应积极主动地去做不要妄想不劳而获设计意图通过小结加深学生对课文内容的巩固四课外作业结合生活经验谈谈你读了这则寓言故事的感想课外搜集更多的寓言故事与朋友们分享