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路向南陆望北
上传于：2024-06-25
比的意义
教学内容：比的意义
教学要求：
1．理解比的意义，能正确读出比，能用两种形式表示比。
2．让学生知道比与除法、分数间的联系与区别，能正确求比值。
3．渗透对立统一的辩证唯物主义观点。
教学重点：理解比的意义。
教学难点：理解比与除法、分数间的联系和区别，正确地求比值。
教学过程：
一、回顾旧知，复习铺垫
1．口答。
（1）求甲数是乙数的几分之几怎样算？甲数÷乙数。
（2）求男生人数是女生人数的几分之几怎样算？男生人数÷女生人数。
（3）已知路程和时间，求速度怎样算？路程÷时间。
（4）长方形的长是宽的几倍怎样算？长÷宽。
2．分别用除法算式和分数形式表示下列各题。
（1）六(1)班有女生25人，男生28人，女生是男生的几分之几？
（2）一面红旗长3分米，宽2分米，长是宽的几倍？
（3）一辆汽车2小时行驶100千米，这辆汽车每小时行多少千米？
二、引导探索，学习新知
1．引入新课。
刚才我们复习了比较两个数量的倍数关系，可以列成除法算式的形式或分数形式进行计算，这里要注意谁和谁比，比较的顺序不能颠倒。在生活中，常常听到把两个数量比较时，用“比”的说法。比如长与宽的比是多少比多