北师大版数学八年级上册 第七章 平行线的证明3 平行线的判定教案.doc

3 平行线的判定 【教材分析】 本节立足于学生已知两直线被第三条直线所截，同位角相等两直线平行的基本事实, 通过有理有据严格的证明平行判定的另外两个判定条件,并在此证明的基础上，掌握判定直线平行的定理，解决一些问题。在证明过程中，发展初步的演绎推理能力。 【我的思考】 在学习本课之前，学生对平行线的判定已经比较熟悉，也有了初步的逻辑推理能力，对简单的证明步骤有较清楚的认识，这为今天的学习奠定了一个良好的基础．学生对动手操作、猜想、说理、讨论等活动形式比较熟悉，本节课主要采取学生分组交流、讨论等学习方式，学生已经具备必要的基础．在以前的几何学习中，主要是针对几何概念、运算以及几何的初步证明（说理），在学生的头脑中还没有形成一个比较系统的几何证明体系，本节课旨在让学生从简单的几何证明入手，逐步形成一个初步的、比较清晰的证明思路，这样的课堂由于新生成的东西较多，有时会出现讲不完课现象，生本课堂的优势就在于有更多的学生参与，教师要学会倾听，抓住学生的关键点，做好及时鼓励与点评。教师要根据知识的重难点，控制好时间，提高课堂效率。 【教学目标】 1．知识技能：初步了解证明的基本步骤和书写格式 2．