人教版 三年级上册音乐教案第六单元 唱歌 大树桩你有几岁.doc

大树桩你有几岁教学设计教学内容歌曲大树桩你有几岁教材分析本节课选自三年级上册第六单元这节课是以唱歌为主的综合课这首歌曲切实根据这一学段的要求遵循学生形象为主的思维好奇好动模仿能力强的特点以简洁朴实和欢快的曲调向学生传授自然科学知识潜移默化的对学生进行爱树护树教育学情分析三年级的学生在对音乐的感受和表现上已有了自己的见解并且具备了简单的识谱和运用能力本学期着重培养学生的合作能力和创造能力教学目标1指导学生用自然的歌唱状态准确的节奏和旋律有表情的演唱歌曲2通过音乐互动教学培养学生主动参与各种音乐活动锻炼他们的合作与协调能力并能有感情的演唱歌曲3通过对本节课的学习激发学生热爱大自然保护大自然的情感教学重难点1引导学生用正确的情绪自信有表情的演唱歌曲2四三拍子的节奏及顿音记号的认识教具准备多媒体课件钢琴铃鼓沙锤教学过程一情境导入1师同学们好今天老师来当大家的导游带同学们去旅游好不好为了使旅途更加快乐我们一起来做一个小游戏名字叫做我做你学师生一起做音乐律动身体音阶歌2师看我们第一站来到了哪里森林之家师小动物们最近有了一些烦恼森林里很多大树被砍到了今天我们旅途中又发现一棵被砍倒的大树你知道他有几岁吗介绍年轮与大树的作用的相关知识3师今天我们就来学习一首歌曲名叫大树桩你有几岁板书二讲授新课1初听歌曲师森林里的小动物说了你们想学这首歌曲的话必须回答两个问题这首歌曲的情绪是什么样的活泼的这首歌曲是几几拍的34拍讲授四三拍的意义以及强弱规律以四分音符为一拍每小节有三拍它的强弱规律是强弱弱板书师开动一下你的小脑袋谁能用手或者你身体的其他部位来表现一下四三拍的强弱规律师同学们表现的都很好那我们再听一遍歌曲用我们的身体给它伴奏吧2师同学们看歌谱中哪些地方引起了你的注意呢师这个符号的名字叫顿音记号有一个关于它的顺口溜是这样说的黑三角小又小唱的轻巧短又跳老师边示范顿音的唱法学生跟唱3模唱旋律老师弹琴以la音模唱歌曲旋律学生跟唱两遍后学生跟琴模唱模唱过程中发现问题及时解决4唱歌词学生跟琴填词演唱5歌曲处理师同学们唱的很流畅那我们怎么才能唱的更动听呢启发学生自信有表情的演唱歌曲学生跟着音乐有感情的唱一遍三合作探究师为了使我们的课堂热闹起来老师准备了一些打击乐器用你们喜欢的方式为歌曲伴奏吧请几名同学来讲台上展示其他同学跟随伴奏演唱四升华主题师同学们你们开心吗可是大树却哭了我们一起来看一下它为什么哭了出示大森林被破坏的幻灯片师你们喜欢这样的森林吗那我们应该如何保护呢同学间讨论师我们国家还出台了一部保护森林的法律中华人民共和国森林法中规定植树造林保护森林是公民应尽的义务我们看一下经过我们大家共同的努力森林会变成什么样出示美丽的大森林图片师这样的森林美吗你们喜欢吗我们都应保护森林保护环境因为绿色才是我们地球本来的颜色五小结现在我们来到今天旅行的最后一站让我们再次有感情的演唱一遍歌曲吧六作业请回家把这首歌曲教会给你的爸爸妈妈吧今天的旅行到底结束同学们再见