人教版 三年级下册音乐第三单元 唱歌卖报歌 教案.doc

《卖报歌》教案 教学内容 唱歌《卖报歌》 教学目标 （一)、 能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《卖报歌》 （二）、通过学唱歌曲，教育学生珍惜今天的幸福生活 教学重点 （一）、 准确演唱歌曲《卖报歌》 （二）、学生积极参与各项音乐活动中来 教学难点 认识并准确把握前八后十六节奏的演唱 教学过程 （一）、发声练习 1.2/4 1 2 3 4 ︱5 4 3 2 ︱1 -‖ lu lu lu 2.2/4 1 0 3 0 ︱5 0 3 0 ︱1 0‖ la la la la la （二）、导入 1.讲《卖报歌》的创作故事 师：在上世纪三十年代的上海，—辆电车缓缓靠站，一批人从电车上涌下来，将已经饿得头昏眼花，摇摇晃晃的报童“小毛头”撞倒在地，手上的报纸散乱一地，她坐在地上无助的大哭起来。这时一个陌生的叔叔帮她拾起了报纸，还扶她起来，并且买走了所有弄脏的报纸，这人就是聂耳。在与小毛头聊天的过程中知道她家庭生活困难，要靠卖报的微薄收入来生活，在回家的路上小毛头清脆响亮的叫卖声始终萦绕在聂耳先生耳畔，他决定把卖报儿童的悲惨生活写出来，又请词作家安娥女士为歌曲写词”。过了几天，聂耳找到了那位小姑娘，把写好的歌词念给她听，然后问她有没有不合适的地方，小姑娘想了一下说：“都好，但如果能把铜板儿能买几份报的话也写在里边，我就可以边唱边卖了。”于是歌曲当中就有了 “七个铜板能买两份报”的句子。后来小姑娘真的一边唱一边卖，她的歌声使她的生意也好了起来！ 听了这个故事你有什么感受？ 3.板书----卖报歌 （二）、学习歌曲 1.播放视频，用你们的小耳朵仔细听，告诉大家你听到了什么内容？
2.熟悉歌词 学习前八后十六节奏 3.熟悉旋律 （1）聆听歌曲范唱，划拍 （2）聆听歌曲范唱，拍手、点手心 （3）聆听歌曲范唱，拍手、拍肩膀 （4）聆听歌曲范唱，自由发挥 4、学唱歌曲 （1）聆听歌曲范唱，小声跟唱 （2）聆听歌曲范唱，大声唱出歌词 （3）聆听歌曲范唱，用欢快、活泼的声音演唱歌曲 这首三段歌词的分节歌在演唱时可做以下处理：第一段的速度稍快，反映了报童等派报时的焦急心情；第二段最后一句速度稍慢，音量稍弱，表达了报童内心的凄苦；第三段最后一句是全曲的高潮，表现出报童对未来充满希望的心情。 5、解决难点 （1）学生提出难点，其他学生帮助解决 （2