二年级体育跑跳结合接力游戏教学设计.doc

水平（一）一年级游戏课教案 课题：跑跳结合接力游戏 授课人： 授课时间： 星期：六 教 学 目 标 通过本次游戏课的学习，锻炼学生跑跳的运动能力和坚强意志。 培养学生在游戏中的协调能力和良好的组织纪律性。 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑和跳跃能力。 重、难点 重点：双跳起跳双脚落地 难点：跳跃时摆臂协调，用力蹬地 课的 部分 课的内容 教师教学策略与要求 学生活动与组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 开 始 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 课堂常规 二、（1）呼啦圈高抬腿、呼啦圈后踢腿跑 （2）呼啦圈跳绳 三、“找朋友” 当老师喊道数字几，就有几个小朋友站在呼啦圈里。 当老师喊道数字几，就有几只脚站在呼啦圈里。 游戏 “跑跳结合接力” 放松整理 小结 整理器材 整队 师生再见 1、教师整队带至操场 2、调整队形 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、安排好见习生 1、教师带领学生进行呼啦圈高抬腿和呼啦圈后踢腿跑，要求高抬腿过程中大腿高抬碰到呼啦圈；跑步过程中小腿向后，脚要踢到呼啦圈后部。 2、教师组织学生进行呼啦圈跳绳40下。 1、教师讲解示范游戏的方法与规则，讲明要求，听口令或哨音统一开始和结束。（如图1） 2、加大游戏的难度，喊道数字几就代表呼啦圈里只能有几只脚。（如图1） 要求：当老师哨音停的时候，还没有站在呼啦圈里或者组合错误的同学原地下蹲起4个。 教师讲解示范从呼啦圈上跑步前进，到底端后与去时一样从呼啦圈上跑步返回。 要求：(去和返回时一样，只能一只脚踏进一个呼啦圈，不能同时出现两只脚在一个呼啦圈里。 (注意安全，不能踩到呼啦圈的边缘，以防止绊倒滑到。 2、教师组织学生进行跑接力练习和比赛。 3、教师讲解示范跳跃前进，只能落在呼啦圈里，到底端后再跳跃返回，击掌交换。（如图2） 要求：(、只能跳一次，不能跳 出圈外或圈上 (、只能是双脚起跳双脚 落地 4、教师组织学生进行跳跃前进练习和比赛 5、教师讲解示范跑跳结合接力的方法，出发时是跳跃前进，返回时则从呼啦圈上快速跑回。（如图2） 规则：(跳跃前进只能是双脚起 跳双脚落地。 (、跑回时只能一只脚踏 进一个呼啦圈，不能出现两 只脚在一个呼啦圈里。 (、注意安全，不能踩到 呼啦圈的边缘，以防绊倒。 6、教师组织学生进行跑跳结合接力练习和比赛。 教师带领学生进行放松整理运动，腿部疲劳。 帮助学生回顾本节课所学内容。 教师带领学生一起整理器材。 教师整队，带领学生回班。 师生互相再见。 要求：1、快、静、齐 2、精神饱满 3、安全进行活动 ******************** ******************** △ ↓ * * * * * * * * * * ○○○○○○○○○○ * * * * * * * * * * ○○○○○○○○○○ * * * * * * * * * * ○○○○○○○○○○ * * * * * * * * * * ○○○○○○○○○○ ○ △ 图1 （图例：*学生 △教师 ○呼啦圈） 要求:1、听老师口令或哨音 统一行动 2、积极参加，有序进 行游戏 3、自觉遵守规则，注 意安全 要求：1、认真听老师讲解 游戏方法和规则 2、遵守游戏规则， 团结合作，接力完成 3