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取青梅
上传于：2024-06-02
水平一 趣味接力跑
一、指导思想：
本课以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则。根据水平一学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
二、学情分：
根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学，观察了解，对于低年级学生可以用游戏的形式练习，让学生愿意主动参与进来，在游戏中体会摆臂的重要性，让学生带着他们学习中玩，玩中学习。
三、教材分析：
跑是小学低年级跑的重点教材，是发展跑的最基本内容，对学生改善神经和肌肉系统的功能，发展学生的灵敏、速度、力量和协调素质，促进学生的身心发展具有重要作用。但对学生来说，却是一项单调又枯燥无味的项目，要使学生能够在愉悦的环境中练好此项目内容，教师要注重激发和保持学生的运动兴趣。
四、教学目标：
1、通过本节课的学习，让学生知道趣味接力跑和两个人合作跑的动作方法与要求。
2、通过趣味接力游戏，发展学生基本自然加奔跑的方法，发展学生下肢力量，增强跑的能力。
3、培养学生团结友爱，遵守纪律的优良品质和集体主义精神。
五、教学