旅游心理学教案.doc

教案头课次授课日期月日月日编号基本课题旅游动机教学目的学习和把握动机的含义功能与分类需要的概念特征层次理论与分类旅游本质的心理学解释旅游动机产生的客观条件旅游动机的分类及相关理论同步实务等旅游动机的理论与实务知识能用其指导相关认知活动规范相关技能活动重点旅游动机产生的条件难点课型讲授型学时教学过程时间分配教学方法能力培养课前回顾讨论在什么情况下会产生旅游动机分析不同人群产生旅游动机的不同因素分钟讨论法能结合实际进行说明旅游动机产生的不同情况新课讲授一旅游动机一旅游动机的产生条件二旅游动机的多源性二旅游需要一需要的含义和特征二需要的类型三需要在旅游动机中的具体表现四现代旅游者需要的特点分钟讲授法案例分析法点评旅游的本质是刺激寻求和安乐寻求的观点训练专业理解与评价能力运用旅游动机知识研究相关案例培养在其特定情境中分析问题的能力通过在校大学生旅游动机调查的实训操练训练相应专业技能作业布置明确马斯洛需求层次论的类型与意义分钟讨论法课后记授课内容旅游动机教学目的学习和把握动机的含义功能与分类需要的概念特征层次理论与分类旅游本质的心理学解释旅游动机产生的客观条件旅游动机的分类及相关理论同步实务等旅游动机的理论与实务知识能用其指导相关认知活动规范相关技能活动教学重点掌握旅游动机产生的条件教学方法课堂讲授实例讲解第一部分课程回顾分钟通过教师提问问题即讨论在什么情况下会产生旅游动机分析不同人群产生旅游动机的不同因素学生讨论并作答根据作答的内容教师予以补充或纠正使学生回忆上次课的主要内容巩固学习成果第二部分新课讲授一旅游动机分钟动机是引发和维持人的活动并使活动指向某一目标心理过程或内部动力旅游动机是引九维持人瓦加杜古将旅游行指向旅游目标的心理活动或内部动力一旅游动机的产生条件旅游动机是进行旅游活动的主体即旅游者的个体因素而旅游行为的具体化还取决于其他一些基本条件如费用时间信息等时间条件指旅游者拥有在工作学习生活及其他必需时间之外可自由支配的余暇时间经济条件旅游是一种消费行为需要一定的经济基础当管委会的经济收入仅免维持其基本生活需要时他不会有多余的财力去支付旅游的开销更不会产生旅游动机社会条件一个国家或地区的经济状况文化因素和社会风气等方面二旅游动机的多源性健康动机探索动机解释旅游的另一种假定就是人的好奇心和探索欲望马斯洛提出的求知的求理解的基率智力徭要与生理的心理的薷要截然不同人的好奇心可以产生人们必须设法对付的心理紧张状态有关这一心理紧张状态以及它如何在旅游情境中得以解决的探讨有助于解释许多旅游行为人的好奇心和对学习的欲望很可能是天生的因为人出世后不久就显露出这一特点对许多人来说好奇心的发展一直持续到成年并不断发现新的满足方式人对自身以及所生活的世界的探索是较高层的需要对一些人来说这种需要可以用登山滑翔跳伞潜水坐气球或航海来得到满足而对大多数人来说这种需要则是通过旅游发现新的目标结交不同的人及丁解异地文化等来实现学习动机社会交往动机宗教信仰动机商务动机冒险动机冒险是做一件激动人心的且具有危险的事的活动它没有明显的实际价值并且看上去几乎是不现实的神奇事件但冒险是扣人心弦的而且常常是富于浪漫色彩的经历大多数健康的人都喜欢冒险例如小孩爱好爬树成人想变换工作环境旅游者想去异国他乡没有冒险没有探索人们的活动范围就不会比保育院和后院大多少西方学者把探索和冒险的需要称为尤利西斯因紊尤利西斯是荷马史诗奥德赛中的主人公史诗记述了尤利西斯从特洛伊城陷落到他返回希腊西海岸伊萨卡岛的家这十年来旅行冒险的故事在故事中尤利西斯激怒了海神波塞冬海神刮起了一场旋风摧毁了尤利西斯的船使他在归家的途中受尽了困扰后来雅典娜女神了希腊众神中最强大的神宙斯帮助尤利西斯平安地回到了家乡受尤利西斯因素驱使的人力求满足对自身与世界的好奇心尤利西斯因素既是体力需要也是智力需要人们的旅游行为特别是到遥远的艰险的地方去旅游能够激发人的竞争意识其意义即在于此尤利西斯型旅游者受求知需要的驱动但这种旅游不可能只是智力的它必然包含某些体力上的活动因此尤利西斯因紊代表一种智力上与体力上对知识的探求二旅游需要分钟在营销界流行这么一句老话你不是在卖钻头而是在卖钻孔怎么理解先看以下对话请您购买我们最新的剃须刀您愿意每天早上节约分钟的剃须时间吗您愿意使剃须成为一种享受吗对剃须刀功能的不同解释反映了消费者对剃须的不同需求是的消费者既是理性的也是感性的人们在购买杯子时不是在购买玻璃器皿而是在购买盛水具人们在购买跑步机时不是在购买一台机器而是在购买健壮的肌肉人们在茶吧喝的不仅是茶的味道更是在享受清静享受悠闲享受生活正如美国企业家查尔斯雷维逊所说在企业里我们生产化妆品在商店里我们销售希望资料来源朱惠文毛丽蓉现代消费心理学杭州浙江大学出版社那么消费者真正的需要在哪里他们购买产品的真正动机又是什么提示需要和动机与人的消费行为有着直接而紧密的联系人的任何行为都是为了满足某种需要并在一定动机的驱使下进行的因此在影响客人消费行为的诸多因素中需要和动机占有特殊而又重要的地位一需要的含义和特征需要的含义需要是个体生理和心理上的匮乏状态即感到缺少什么从而想获得它们的状态所以需要是个体和社会的客观需求在人脑中的反映是个体对一定事物的需求和追求需要的特征问题思考国外有家制鞋商以为消费者对有关鞋的属性关心的顺序首先是式样依次是价格料子和小饰件于是把广告的主题对准了鞋的式样但是销路平平后来制鞋商进行了实地调查询问了位顾客对鞋的关心点结果发现的顾客表示穿着舒服反映是耐穿是式样好看为价格合理根据所得的调查结果制鞋商果断地改变了广告的主题结果销量大增方便面广告一过年了一家子老老小小穿得红红火火围着桌子吃方便面并喜气洋洋地说福气多多满意多多方便面广告二小朋友上学去妈妈给他一包方便面到了吃中饭的时候他拿出方便面引得所有的小朋友都羡慕不已他连夸自己的妈妈方便面广告三奔腾的大江河流只见一根绳索上悬挂着一包方便面绳子的左右两端是光着膀子的一群彪汉嘿呦嘿呦地在叫喊原来他们在拔河通过上述两个案例你可以看出消费者的需要具有哪些特征请简单加以评析指向性差异性周期性发展性驱动性可诱导性二需要的类型按需要的起源分为自然需要和社会需要人是铁饭是钢一天不吃饿得慌自然需要社会需要按需要对象的性质分为物质需要和精神需要物质需要精神需要知识链接马斯洛的需要层次理论年马斯洛在其著作动机与人格中提出了需要层次学说的理论图人类需要的层次结构图生理需要安全需要归属与爱的需要尊重的需要自我实现的需要三需要在旅游动机中的具体表现从心理学角度看旅游可以把旅游理解为一种特殊的生活方式一种不同于人们日常生活的生活方式从现代人的日常生活中所缺少的方面分析旅游者存在求补偿动机求补偿动机是指通过旅游使自己在日常生活中所缺乏的那些满足感得到补偿这些满足感主要表现于新鲜感亲切感和自豪感等通过旅游来扩展和更新自己的生活从而得到新鲜感通过旅游来寻求广义的人类之爱从而得到亲切感通过旅游来提高自我评价从而获得自豪感读万卷书行万里路从现代人的日常生活中所多余的方面分析旅游者存在求解脱动机求解脱动机是指人们要借助于旅游从日常生活的精神紧张中解脱出来从单一性与复杂性需要方面分析旅游者存在求平衡动机求平衡动机是指旅游者要在变化与稳定复杂与简单新奇与熟悉紧张与轻松等矛盾心理中寻求一种平衡寻求平衡不仅是要在矛盾心理的两个极端之间找到一个平衡点而且是要让两种相反的事物或状态交替出现从交替中得到平衡四现代旅游者需要的特点更注重精神需要更注重个性化需要旅游休闲成为工作的延伸会议旅游科考旅游公务旅游第三部分课后总结及作业布置分钟通过课后总结使学生能够加深对本次课教学内容的印象有助于学生巩固本次课的学习知识针对所留的思考题引导学生进行思考和讨论课后题明确马斯洛需求层次论的类型与意义