人教版九年级物理13.3《比热容》教学设计[1].doc

课题人教版九年级第十三章内能第节比热容教材分析本节内容由比热容和热量的计算两部分购成本节内容要求通过实验探究认识物体温度变化时吸收或放出热量的能力即研究物质的比热容教科书开头就提出生活中觉的问题显得比较自然引导学生思考也体现了物理教学中从生活走向物理的理念导向教学目标了解比热容的概念知道比热容是物质的一种特性尝试用比热容解释简单的自然现象会进行简单的吸放热计算教学重点和难点重点比热容的概念和应用热量的计算难点比热容概念的建立学情分析不同的物质吸收热量温度升高的我情况一般不同学生的生活感知不是太深比热容的概念对学生而言很陌生教学中要多举实例以加深学生理解教具和学具1多媒体课件2烧杯两个各装等量的水和食用油两支温度计两个相同功率的电热器热得快两个搅拌器课型课时新授课课时教学过程教学环节师生活动目的复习提问热传递的实质是什么什么叫热量它的单位是什么复习相关知识引入课题在新疆地区流传着这样的说法早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜这句谚语反映了新疆地区夏季气温变化选填显著不显著形成这些自然现象的原因是什么利用相关现象吸引学生兴趣进行新课一比热容物质的吸热能力同种物质的吸热能力不同物展示教学目标1思把一