教科版九年级物理 1.3 比热容教案.doc

13比热容教学任务分析学习本节内容需要准备复习的知识包括1热传递的概念2热量的概念3温度的概念及温度计的正确使用必须具备的起点能力是观察能力初步分析推理能力和控制变量的研究方法根据在相同条件下烧开一壶水所需的热量比烧开半壶水所需的热量多也比烧一壶温水所需的热量多这一学生熟悉的生活实例说明在物质相同时物体吸收热量的多少跟物体的质量和升高的温度有关根据实验说明不同物质在质量和吸收热量相同的情况下温度升高不同经过分析推理得出单位质量的某种物质温度升高1时吸收热量不同引入比热容的概念介绍比热容的单位建立热量计算公式通过练习巩固所学知识指导学生理解比热容是物质的特性之一通过建立比热容概念的过程让学生认识物理概念的学习要求和方法领会控制变量法和比值定义法在研究物理概念中的应用通过分析实验现象和实例提高学生分析和解决实际问题的能力教学目标知识与技能知道物质比热容的定义记住比热容的单位焦千克理解比热容是物质的一种特性会查表知道物质的比热容会用公式Qcmt计算物体吸收或放出的热量过程与方法根据生活经验得知物体吸收热量多少跟物体的质量和温度变化有关引导学生推理分析不同物质在质量和吸收热量相同的情况下温度升高不同引入比热容的概念通过讨论分析归纳得出物体吸收热量的计算公式Qcmt通过练习巩固所学知识并介绍比热容的应用情感态度与价值观通过对生活实例和实验的分析引发学生讨论提高学生分析解决实际问题的能力通过比热容概念的形成过程让学生认识物理概念的学习要求和方法领会控制变量法和比值定义法在研究物理概念中的应用培养学生的分析归纳能力处理实验数据的能力和实事求是的科学态度教学重点难点比热容概念的形成及理解教学设计思路本课的设计思路是通过生活实例引入课题以演示实验为基础通过观察比较分析推理建立比热容概念得出热量的计算公式Qcmt根据生活实例以及阅读比热容表说明比热容是物质的一种特性之一在常见物质中水的比热容较大及其对气候的影响介绍比热容的应用本设计要突出的重点和突破的难点是建立比热容概念我的方法是采用控制变量的研究方法保持水和煤油的质量加热时间相同即吸收热量相同时比较水和煤油升高的温度是否相同通过实验探究说明质量相同不同物质吸收相同的热量时温度升高不同并由此通过分析推理得出质量相同不同物质升高相同的温度吸收的热量也不同进而从反映不同物质升温吸热的特性的角度建立比热容概念介绍比热容的单位阅读比热容表理解比热容的物理意义通过实例分析知道比热容的应用本设计重视物理概念的形成过程以及伴随这一形成过程的科学方法教育重视培养学生的分析归纳能力处理实验数据的能力和实事求是的科学态度教学流程教学过程比热容一引入新课生活经验1在相同条件下烧开一壶水所需的热量比烧开半壶水所需的热量多2在相同条件下烧开一壶水所需的热量比烧一壶温水所需的热量多说明在物质相同时物体吸收热量的多少跟物体的质量和升高的温度有关即QmQt设问1质量相同的水和煤油吸收的热量相同时升高的温度相同吗二新授介绍实验器材师生活动铁架台铁圈石棉网烧杯水煤油酒精灯火柴温度计计时器等情景生活实例设问1比热容应用比热容概念单位含义活动演示实验活动讨论活动例题12说明1水和煤油满足条件质量和初温相同2酒精燃烧放出的热量被水和煤油吸收且酒精灯的火焰基本相同3加热时间长短反映水和煤油吸收热量的多少演示实验质量和初温相同的水和煤油吸收相同热量时升高的温度物质种类质量m千克初温t0加热时间T分钟即吸收热量Q焦末温t升高的温度t水011132716煤油011134029实验结论质量和初温相同的水和煤油吸收相同热量时升高的温度填相同或不同温度升高得快问若使水也升高相同的温度该怎么办推理质量和初温相同的水和煤油升高相同温度时吸收的热量填相同或不同吸收热量多分析推导01千克水温度升高16时吸收热量为Q焦1千克水温度升高16时吸收热量为Q01焦1千克水温度升高1时吸收热量为Q0116焦m千克水温度升高t时吸收热量为Qmt焦所以cQmt为了比较不同物质的这种特性我们引入比热容的概念板书一比热容的概念1定义单位质量的某种物质温度升高1时所吸收的热量叫做这种物质的比热容2定义公式cQmt3单位焦千克读作焦每千克摄氏度如水的比热容c418103焦千克读作418103焦每千克摄氏度表示质量为1千克的水温度升高1时所吸收的热量是418103焦实验表明质量为1千克的水温度降低1时所放出的热量也是418103焦学生阅读比热容表并查表可知比热容是物质的特性之一根据比热容可以鉴别物质常见物质中水的比热容较大讨论为什么内陆地区比沿海地区温差变化显著二比热容的应用计算公式cQmt说明1区分t0tt吸热时ttt0放热时tt0t2理解升高到和升高了的区别例题分析1质量为2千克的水温度从25升高到100需要吸收多少热量解ttt01002575Qcmt418103焦千克2千克75627105焦答需要吸收627105焦热量2质量相同的某物质和水当它们降低的温度相同时放出的热量之比为45209求该物质的比热容是多少它是什么物质解Q1c1m1tQ2c2m2tQ1Q2c1m1tc2m2t45209即c1c245209c1c245209418103焦千克4520909103焦千克查表可知该物质是铝答该物质的比热容是09103焦千克查表可知该物质是铝三学生小结本节课你所学到的内容比热容的概念单位定义公式cQmt及物理意义2比热容的应用利用公式cQmt计算物体吸收或放出的热量板书设计一比热容的概念1定义单位质量的某种物质温度升高1时所吸收的热量叫做这种物质的比热容2定义公式cQmt3单位焦千克读作焦每千克摄氏度二比热容的应用利用公式Qcmt计算物体吸收或放出的热量作业布置p74学生活动卡班级学号姓名1汽车发动机用水作冷却剂是因为A水的比热容较大B水没有腐蚀作用C取水方便D水的密度较大2由吸热公式得到cQmt那么物质的比热容跟物体A吸收的热量Q成正比B质量m成反比C温度变化t成反比D吸收的热量Q质量m温度变化t均无关3将一壶水从室温烧开需吸收的热量约为A8102焦B8103焦C8104焦D8105焦4甲乙两杯质量相同温度分别为60和50的水若降低相同的温度比较它们放出的热量可知A甲多B乙多C一样多D无法比较5已知c铁c铜质量相同的铁块和铜块吸收相同的热量则A铁块的温度升高得多B铜块的温度升高得多C铁块和铜块升高相同的温度D由于初温未知所以不能判断