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水桶座
上传于：2024-06-01
《我抱着月光，月光抱着我》
教材来源：六年级《音乐（下册）》教科书/人民音乐出版社2013年版
内容来源：六年级《音乐（下册）》第二课
主 题：月下踏歌
课 时：1课时
授课对象：六年级学生
设 计 者：
【目标确定的依据】
1.课程标准相关规定
（1）领域一：感受与欣赏
音乐表现要素：能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。
音乐情绪与情感：听辨不同情绪的音乐，能够作简要描述。能够体验并简要描述音乐情绪的变化。
（2）领域二：表现
演唱：能够正确的姿势，用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。
综合性艺术表演：能够主动地参与综合性艺术表演活动，并能对他人的表演作简单评价。
（3）领域三：创造
即兴编创：能够即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
2.教材分析
《我抱着月光，月光抱着我》是以云南少数民族的音调为素材创作的一首具有撒尼民歌风格的歌曲。素材简练，音调以do、mi、sol”为主，歌词仅三句加上衬词“赛洛里赛呣哎欧”。歌曲描绘了一