人音版 四年级上册 音乐 第7课 阳光牵着我的手 教案（表格式）.doc

阳光牵着我的手 学校： 版本：人民音乐出版社 学科：音乐 姓名： 《阳光牵着我的手》教学设计 【教材依据】本课为2012年教育部审定，人民音乐出版社四年级下册第7课《祝你快乐》中的一首二声部歌曲。本课在情感的体验中，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐中的作用。本首歌曲的创作手法细腻丰富，旋律中一字多音清新委婉，节奏中的休止符使得歌曲独具韵味，在合唱部分大三、小三度及纯五度音准的把握尤为重要，也是这首歌曲情感输出的窗口。 设计思路 指导思想： 新的《音乐课程标准》指出：“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。” 合唱是一门严谨而相当有难度的艺术，不是一朝一夕能够完成的。短短的四十分钟，如何能让孩子掌握合唱技巧，体验合作，使得群体意识得到进一步的培养？这是我们音乐老师需要认真思考和研究的课题。《阳光牵着我的手》这首二声部歌曲，低声部虽然只有短短的